部编版六上语文第1单元第4课花之歌同步练习-05测试卷（附答案）.docxVIP

6上4课《花之歌》基础知识预复习 基础词语解释 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 祭献：祭祀供奉。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚 硕大无朋：硕:大 朋:比。大得没法与它相比的。形容极大。 凝视：聚精会神地看。 琼浆：指美酒。 鸣啭：(鸟)婉转地鸣叫。 婆娑:盘旋舞动的样子。 心驰神往:心神都来到那里。形容一心向往。 顾影自怜:顾:看。怜:怜惜。 看着自己的影子而怜惜自己。原形容孤独失意。现多形容自我欣赏、自我怜惜。 孤芳自赏:孤芳:独秀不凡的香花。比喻自命清高、自我欣赏或自命不凡。 领悟:领会;理解。 花语拓展知识 太阳花——光明、热烈 百合——顺利、心想事成 玫瑰——爱情、爱与美 郁金香——美丽、永恒、爱 = 三、多音字组词 饮①（ ） ②（ ） 四、选词填空 ??飘摇???飘浮 ??飘扬 ??飘散? 飘落 1.风停了，大片大片的雪花（ ?????）下来。 2.浓雾被风吹得渐渐（ ?????）了。 3.五星红旗在天空中（ ?????）。 4.蓝蓝的天空中（ ?????）着几朵白云。 五、按要求完成句子 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。（用“一会儿……一会儿……”造句） ??????????????????????????????????????????????????????????????? 3.你好，自由的水花！你拍打着我的脚丫，是想让我和你一起玩耍吗？（仿写句子） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ???? 4.眺望着绚烂茂密的桃花园，我不禁浮想联翩。（修改病句） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 六、课外阅读《山雨》 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 —— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… || 仿佛是一场山雨的余韵。 文中运用了三种修辞手法，分别是：（ ）（ ）（ ） 课文中三处“……”的作用是一样的，表示（ ? ? ? ） 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 （ ? ?），第四处表示 ( ? ? ) ? 3、课文分 ( ? ? ?) （ ? ?）两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 ( ? ? ) ? 、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。 为什么说雨改变了山林的颜色？ 附：参考答案 yǐn饮食 yìn 饮牛 四、1.飘落? 2.飘散? 3.飘扬? 4.飘浮 五、1.这山中的一切都是我的朋友。 2.枝头的小鸟一会儿像个快乐的娃娃，飞来飞去，一会儿像个害羞的企鹅，偷偷的用翅膀捂住自己的脸偷笑。 3.你好，茂盛的大树！你撑起绿色的打伞，是让我到你脚下乘凉吗？