部编版六上语文第2单元第5课七律•长征同步练习-17测试卷（附答案）.docxVIP

第5课 七律长征 用“√”选出加点字的正确读音。 逶迤（wēi wěi） 磅礴(bàng páng) 岷山(mín mǐn) 乌蒙（méng měng） 看拼音，写词语。 wēi yí páng bó mín shān （_______） （_______） （_______） wū méng děng xián jìn kāi yán （_______） （_______） （_______） 多音字组词。 nán（_______） mēng（_______） bàng（_______） jìn（_______） 难 蒙 méng（_______） 磅 尽 nàn（_______） měng（_______） páng（_______） jǐn（_______） 比一比，再组词。 证（________） 涯（________） 岷（________）丸（________） 征（________） 崖（________） 眠（________）执（________） 判断下列诗句用了什么修辞手法。 ①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（__________） ②危楼高百尺，手可摘星辰。（__________） ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（__________） ④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（__________） 默写《七律·长征》 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 给加点的字选择正确的解释。 闲：①没有事情；没有活动。②闲空儿。③与正事无关的。 万水千山只等闲。 （______） 爷爷忙里偷闲，为我编了一个蝈蝈笼子。 （______） 大家在院子里闲谈着什么，显得很轻松。 （______） 尽：①完。②全部用出。③全；都。 三军过后尽开颜。 （______） 人尽其才，物尽其用。 （______） 取之不尽，用之不竭。 （______） 品读诗句，深入感悟。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的_____________。作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作__________和__________，写出了山的___________。这样写的好处是______________，诗句的意思是____________________。 从诗句中我感受到红军战士____________________________精神。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，诗句是围绕一个“_________”字来展开的，从中我体会到了红军战士翻过岷山时的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“________________。” 虽然红军长征胜利已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 阅读诗歌，完成练习。 七律·长征 红军不怕远征难，______________。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，______________。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 将诗歌补充完整。 这首诗围绕“__________，__________”两句展开叙事抒情。 下面说法不正确的一项是( )。 A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感 B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法 C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难 D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情 这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。 A腾越五岭 B疾跨乌蒙 C __