社会心理学：社会态度与行为完整版.pptVIP

2.态度形成 （2）通过情感形成态度：曝光效应 是情感影响态度形成的最有力的证据，它是指 人们对其他人或事物的态度随着接触次数的增 加而变得更积极的一种现象。(Zajonc,1968) * 2.态度形成 喜欢的程度 汉字出现的次数 出现次数与喜欢程度之间的关系 * 2.态度形成 (3)认知理论的观点 Fishbein/Ajzen：Theory of planned behavior 行为意图 实际行为 指向行为的态度 主 观 规 范 知觉到的控制感 * 2.态度形成 (4)文化对态度形成的影响 不同文化下人们对同一事物抱有不同的态度 Han 和 Shavitt(1994)的研究 * 3. 态度改变 （1）平衡理论对态度改变的观点 从人际关系的协调性出发，认为在一个简单的认知系统 里，存在着使这一系统达到一致性的情绪压力，这种趋 向平衡的压力促使不平衡状况向平衡过渡。并且这种过 渡遵循着最小付出原则。(Heider, 1958) * * 3. 态度改变 (2)认知失调理论的解释 Festinger认为，在一般情况下，人们的态度与行为是 一致的，如你和你喜欢的人一起郊游或不理睬与你有过 节的另一个人。在态度与行为产生不一致的时候，常常 会引起个体的心理紧张。为了克服这种由认知失调引起 的紧张，人们需要采取多种多样的方法，以减少自己的 认知失调。 (Festinger, 1957) * Festinger的认知失调理论 * 认知失调理论 当人们同时经历两种或多种彼此间不协 调的心理过程时，就产生认知失调。 一旦出现这种情况，它将导致不同程度 的不适感和紧张感。 这种不适感会促使人们作出某种改变以 使它减弱。 * Festinger到底做了什么？ 被试自愿选择了一个叫作“行为测量”的实 验 实验者告诉被试：实验需要一个多小时，之 后会有人采访 开始任务 任务1：拿出来－放回去 任务2：转－转－转－转 30min 30min 如果你是被试，这个时候你有什么感觉？ “该实验阶段的目的就是要使所有被试产生一 种一致的消极体验” 37 Festinger到底做了什么？ 分组 1组（20人）：接受采访 2组（40人）：下一步实验 * Festinger到底做了什么？ 2组（40人）：下一步实验 “你是否愿意告诉他？” 2A组：1美元报酬 2B组：20美元报酬 所有完成，2A和2B被试接受采访 * Festinger到底做了什么？ 1组 控制组 2组 “撒谎”并得到1美元 3组 “撒谎”并得到20美元 * 被试的态度变了吗？ 问题 控制组 1美元组 20美元组 任务是否有趣 （－5～＋5） -0.45 +1.35 -0.05 是否愿意再参加类似 的实验（－5～＋5） -0.62 +1.20 -0.25 * 社会态度与行为 * 1.态度概述 （1） 态度的定义 G.Allport：受行为主义影响，认为态度是一种心理和 神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对 情境的反应。 Krech：认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象 的动机过程、情感过程、知觉过程的持久组织。 Freedman：认为态度是个体对某一特定事物、观念或他 人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心 理倾向。 * 态度概述 （2）态度的三个成分及其关系 认知成分：指人们对外界对象的心理印象，包含有关的 事实、知识和信念，认知成分是态度其余部分的基础。 情感成分：指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由 此引发的情绪情感，情感成分是态度的核心与关键。 行为倾向成分:它是指人们对态度对象所预备采取的反 应，它具有准备性质。 * 态度概述 认知成分 事 实 信 念 行为成分 意 向 情感成分 评 价 倾 向 情 感 外显行为 观 点 知 觉 理 解 偏 好 情 绪 态度三个成分之间的关系 * (3) 从态度预测行为的影响因素 态度的特殊性水平 ： 态度是指向一般群体还是特殊个体。指向特殊个体的 态度更能够去预测态度。比如LaPiere教授关于美国 人对亚洲人态度的研究就说明了这一点。 * La Piere （1934）的质疑 社会态度 例：“在电车上，你愿意把你的座位让 给一名亚美尼亚妇女吗？” 这种回答是一种对假设性情境的假设性反映 未必能预测出真实的行动。 假设性行为（对调查表的回答）与真实行为 之间是否存在直接的相关？ * La Piere 的经历和观察 1930－1931年La Piere与一对年轻的中国夫 妇四处旅行时的发现 “这对夫妇很有风度、富有魅力，并能很快 赢得那些有机会与他们打交道的人的钦佩与 尊重 ” * La Piere 的经历和观察 20世纪30年代的社会背景 对亚裔存在严重的偏见与歧视 La Piere的担忧 “在这个小镇上，当地人对东方