《学前儿童艺术教育美术》期末复习题 .pdfVIP

《学前儿童艺术教育（美术）》期末复习题 一、填空题 1 以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对 色彩的运用 可以分为三个阶段，这就是 ____________________________ 、 装饰阶段、再现和表现阶段。 2、 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的 ______________ 特点出发，启发、引 导其进行美术欣赏。 3、 探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加 达默尔提出了“ ______________________ ”的方法。 4、 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的 __________________ 和要求的归纳，是学前 儿 童美术教学活动的具体标准和要求。 5、 ________ 是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助 完成的绘画。 6、 绘画的形式语言是指线条、形状、 _____________ 、 色彩、构图等美术要素，是绘 画表现的手段。 7、 幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有 的 __________ 。 8、 里德生平着作等身，最重要的着作是 ________________________________ 。 9、 1994 年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出： “年幼的儿童以极大的热情对视 觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验， 对各种观念进行探究。 他们在艺术作品的创作和共 享过程 中表露出欢乐和兴奋。 __________________ 是这种教学的核心。” 10、 _ _________ 通 过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活 中 感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。 2 . 卢梭将 ____________ 看做是对儿童进行智育的前提。 11、 美术的基本表现形式和手段是线条、 _____________ 、结构和色彩。 12、 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和 ______________