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数学学科工作计划 数学学科工作计划三篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的 阶段，是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难 写？下面是小编收集整理的数学学科工作计划 3 篇，仅供参考，希望 能够帮助到大家。 数学学科工作计划 篇 1 一、上学期作小结 上学期，本科组完成了《数学科新课程标准下的合作学习与学习 评价》的课题研究，全体数学教师讨论了研究课题实践中教训，找原 因，总结教改过程中好经验、好方法，与此同时，广泛收集各类实验 论文、教案、课例、课件 ，撰写 “现代启发式”教学研究结题报告 ， 上送华中师大 “启发式中心”进行交流 ，上送的多篇教学论文和教学 设计获得启发式中心的奖励。但从上学期期末考试的成绩来看 ，三个 年级成绩都不够理想 ，平均分、及格率偏低 ，优秀率与特优率都较差 ， 与邻校比较 ，有一定的距离 ，所以我们要正视现实，认真分析原因， 扎实开展教学改革 ，力争提高教学成绩。 二、指导思想： 认真学习上级的有关精神 ，贯彻执行学校 《教学工作补充意见》， 进一步深化教学改革 ，加大教育科研力度 ，深入开展新教材的教学研 究，以素质教育为中心 ，以新课标精神为指导 ，抓好基础教育改革的 实验与推广，培养学生的创新精神与实践能力 ，坚持教育技术与信息 技术的研究与推广。以教研工作的创新，促进教学工作的创新，促进 培养学生的创新精神和实践能力的落实，促进教学的全面发展 ，根据 中学数学的特点和学校实际情况围绕不断提高师资队伍水平 ，进一步 深化课堂教学改革 ，促进学生数学素质的全面提高 ，创造性地开展工 作。 三、具体工作： 1、以科组、备课组为单位 ，认真总结上一学期教学的经验和存在 的问题，深入对上学期的期末考的情况进行分析，找出存在问题，认 真改进。 2、彻底转变教育观念，提高认识，认识新课程改革的重要性，理 解新课程改革目标和指导思想，进一步熟悉新课程的重要内容。 3、重点开展课堂教学中的三个专题研究——如何创设数学课堂教 学情景；如何有效地引导学生转变学习方式；如何培养学生的问题意 识。在此基础上开展科组内集体备课、互听互评课活动。提高课堂教 学的实效性。 4、以学科教研促课堂教学改革。抓课题研究，要本着“定课题、 抓提高、重过程、看效果”的精神来抓，重点抓好课题实验的启动。 5、抓好教学常规工作。抓好集体备课（人员、课题落实 ）、教案、 上课（教学基本功 、教学方法 、过程优化） 、布置作业 、批改作业 （全批全改 ）各个环节。注重减轻学生过重负担 ，努力提高课堂教学 效率。 6、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能有实效，不 流于形式。 7、把握好机会 ，参加各种教研活动，多渠道参与教研工作，与时 俱进，更新教学观念，改革教学方法 ，优化课堂结构 ，形成个性化教 学和特色教学。 8、初一、初二备课组分析总结教与学存在问题和教训 ，刻苦钻研 教材和学生实际 ，根据每节课的不同任务、不同 目标进行教学，想方 设法让全体学生都得到充分的发展。 9、初三级抓好数学总复习的研究，结合 “分层教学”，加强升中 对象生的辅导，力争提高升中的数学成绩。 10、抓好“一人一课”，不留于形式，保让上课的质量。 11、加强数学提高组的管理，认真做好数学竞赛辅导工作，做到 “四 定”，保证 ，争取提高竞赛成绩。 四、活动地点 学校接待室 五、活动时间 每周二第四节 数学学科工作计划 篇 2 一、指导思想 本学期，我们五年级数学科组的工作开展将以《全日制义务教育 数学课程标准（实验稿）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革 中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教 学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研， 教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，增强课程改革的意识 1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教 师要认真研读《数学学科课程标准》和《走进