上半年(小学)教师资格《教育教学知识与能力》真题及答案 .pdfVIP

2014 上半年小学教师资格证 《教育教学知识与能力》真题及答案解析 一、单选题(本大题29小题，每小题2分，共58分〉 (2014 上，1) 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它 纪律化的一种教育因素。提出这-集体教育主张的教育家是( ) A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 【答案】B (2014 上，2) “当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学， 则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( ) A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性 【答案】D (2014 上，3).我国在世界各地开办孔子学院 ，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有( ) A.传递功能 B.创造功能 C. 更新功能 D.传播功能 答.D (2014 上，4)在我国历史上，以 “中学为体，西体为用”为指导思想 ，以读经尊孔为教育宗旨 ，第一次以法律的形式颁布并实施的 学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C. 癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】B (2014 上，5)在教育研究文献中，各种文物、教育史专著 ，名师教育实录等属于( ) A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献 【答案】C (2014 上，6)当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( ) A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.卧床休息，适当减少饮水和进食量 D.按摩并热敷受伤的部位 【答案】D (2014 上，7)三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( ) A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法 【答案】D (2014 上，8)小斌既想得高分又不愿意努力学习 ，这种心理冲突属于( ) A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋避式冲突 D 多重趋避冲突 【答案】C (2014 上，9)同学们正在教室里聚精会神地听课 ，突然从外面飞进来一只蝴蝶 ，大家都把视线转向它 ，从心理学的角虔看 ，这是( ) A 有意注意 B 无意注意 C 随意注意 D 有意后注意 【答案】B 10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( ) A 认知的 内驱力 B 附属内驱力 C 生理的内驱力 D 自我提高的内驱力 【答案】A (2014 上，11)丽丽背会了《山行》这首诗，接着又继续读了 5 分钟，这种知识保持方法属于( ) A 及时复习 B 使用记忆术 C 分散集中结合 D 适当过度学习 【答案】D (2014 上，12)针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老 师运用的方法是( ) A 强化法 B 代币奖励法 C 自我控制法 D 系统脱敏法 【答案】A (2014 上，13)以布鲁姆为代表的教肓家将教学目标分成三大领域，其中不包括( ) A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域 【答案】C (2014 上，14)张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试 ，学生的成绩基本一致 ，这说明这张试卷具有较好的( ) A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【答案】A (2014 上，15)为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现 了课程结构的( ) A.可操作性 B.可替代性 C.可转换性 D.可度量性 【答案】A (2014 上，16)小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到 儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( ) A.生活性 B.综合性 C.开放性