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《有趣美术字》教学设计 一、教学目标: 1、初步认识美术字。 2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。 二、教学重、难点: 1、设计具有自己色的名字。 2、尝试用各种材料装饰名字。 三、教具学具: 变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸。 四、教学过程: 第一课时 一、导入新课 教师出示(投影)一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。生:看不懂是 什么名字、龙飞凤舞有特色、.... 师:告诉学生要设计具有自己特色的名字,首先要让别人看得清、认得懂你的名字, (出示课题)可以让学生稍加评价,对明星艺术签名的看法、评价。(出示课题) 二、讲授新课 1、学生说说自己的名字有什么特别的含义?为什会取这个名字? 对自己的名字有何看法 2、学生看看教材上的画画，说一-说它们的名字,假如让你做、你有什么法。 3、教师展示(实物投影)-些形式较为自邮张变形的美术字作品欣赏。 4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范， 学生帮老师出主意,共同设计名字。 5、设计法 (1)笔划双勾法,后上彩色。 (2)笔划用实物代替法。 (3)部首实意，实物替代法 (4)给自己的名字添画背景或花边装饰。 6、制作法 材料的运用(例:彩色碎纸，闪光胶、銫鳞片泡些材料均匀撒上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来,抖去未粘住部分,这样、名字就做好了。 7、学生思考:你准备用什么材料制作，运用什么方法(绘画、剪贴、撕贴)进行制作 8、作业要求:构图饱满，形轼多样,色彩鲜艳。 三、学生作业 教师巡视辅导，及时点评作业。 四、课后拓展 将它制作成特色的胸卡，实物(例:叶子、布、泡沫等)厚实材料拼贴,让自己的名字站起来。 第二课时 一、组织教学 二、课堂教学 1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论:找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。 2、出标教学范图，用欣赏的方式复习知识 (1)笔划双勾法，后上彩色。 (2)笔划用实物代替法。 (3)部首实意，实物替代法。 (4)给自己的名字添画背景或花边装饰。 3、欣赏另类范图，学生在教师的引导下总结创作方法(制作法) 銫材料的运用(例:彩色碎纸,闪光胶、銫鳞片泡沫等)先将名字笔划双勾,画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水,最后将这些材料均匀撒在上面，垫上-张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分,这样、名字就做好了。 三、布置作业 1、根据上节课所学的设计方法，展开想象，用新学的制作方法想想创作。 2、比一比,谁做的精致,设计的新颖。 四、学生练习 学生做作业，教师进行巡视指导,及时辅导、征。 五、小结. 学生展示作品，师性-起评说各幅作品设计制作巧妙的地方。 教学反思: 本课教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践，激发了学生学习美术的兴趣;培养了学生的感知能力，通过体验不同的美术表现方法和材料的运用，让学生在采取夸张、彩、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时，体验和感受到制作艺术字,变体字的乐趣，发现名字的音美、形美意义美;培养了学生的美术创造能力。