幼儿园美术教学总结（幼儿园美术教学计划大班）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 幼儿园美术教学总结（幼儿园美术教学计划大班） 、 说一说每种人物动作的美感体现在何处，然后再请他们亲自动手给活动小人摆各种不同的动作，从而使同学在了解人物关节运动特点的状况下，观看老师的演示，最终把握人物的画法。  总之，通过本次小组教学使大家进一步熟识到，只有充分利用新课程的先进理念，才会使同学更加生动和主动的学习，也才会避开走回头路。 幼儿园美术教学总结2 绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力气水平也有很大的差异，有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力气总不见提高，这就更需要我们老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。  一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于玩耍中，开展多种形式的绘画活动。  兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最宠爱玩，宠爱玩耍。通过生动形象的语言，以玩耍的形式开展教学，把绘画寓于玩耍中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿玩耍的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。新颖好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力气，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力。  二、引导自主创作，享受活动过程  人的各种缔造活动离不开想象，正如别林斯基所说：“在艺术中起着最主动和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术兴趣班教学总结》。”为了让幼儿充分开放想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。绘画首先是涂色，孩子们特殊偏爱幻想中的缤纷颜色。既然宠爱，那就放开让他们自由的涂吧。起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问：“老师，我给大树穿上漂亮的衣服，好不好？”“老师，可不行以用别的颜色？”“……”“可以”，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的形状画对。你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上漂亮衣服在开联欢会；灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一开心而兴奋，给孩子们买来了许多新衣裳……。颜色的自由给孩子们供应了充分的想象机会，他们时常把绘画与自己的日常生活相连，但又时常超越了自己的生活阅历。以往老师在美术活动教学中往往是三步曲：导入并出示范画——讲解示范——幼儿练习（依样画葫芦），最终是呈现作品，幼儿相互欣赏（比谁画得像）。这种训练模式下教出来的孩子往往很呆板，作品千篇一律。  三、通过合作绘画，培育协作精神  在教学中，我尝试接受应用小组合作的学作画方式，变师生单向相互沟通为同伴之间多向相互沟通，让幼儿在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个幼儿都有表现的机会，并从中提高幼儿的语言表达力气和思维创作力气。在孩子们的欢快声中，转瞬间本学期即将结束，小1班本学期教学总结。回想这过去的一个学期，无论是孩子老师还是家长都经受了一个难忘的过程。现从几个方面来总结我对本学期教学工作的总结。  （一）训练。教学方面我们幼儿园以礼仪训练为特色，留意幼儿早期识字阅读，音乐美育的熏陶，培育幼儿德智美育。我负责小班课程有《礼仪训练》，开发幼儿大脑早期阅读的课程有《主题情景分级阅读》，家园互动及早期进展幼儿数学力气幼儿的《主题情景蒙氏数学》，广西教材有依据季节实施的主题教学有《欢快幼儿园》。《欢乐果园》。《俏皮小动物》。及《健康娃娃》。教学任务在17周顺当完成。  1、安抚心情和常规训练方面。幼儿刚上幼儿园，到一个生疏的环境，他们起初有新颖感，离开父母有缺乏平安感，需要老师想妈妈一样地疼惜他们。开学的第一个月带他们熟识幼儿园，训练学会排队走。用相关的音乐指挥他们的日常生活：喝水。吃饭。上厕所。休息。经过一个学期的训练，幼儿已经适应幼儿园的生活，不足的是我在训练他们的过程中有时候心情感动，简洁生气，希望在以后的工作中留意调整个人的心情，工作总结《小1班本学期教学总结》  2、身体方面。经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能主动参预体育活动和玩耍，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了确定的抵抗力气，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓舞他们主动参预体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。  3、语言，认知，训练