八年级物理上册3.7眼睛与光学仪器学案(无)(新版)粤教沪版.docVIP

研究凸面镜成像规律 年级 8 科目 物理 主备 审查 课题 3．6 研究凸面镜成像规律 预习 班级 课型 姓名 展现 学习 1、理解凸面镜的成像规律。 目标 2、经过研究活动，体验科学研究的全过程和方法。 要点 依据实验现象总结凸面镜成像的规律 难点 自主学习 一、提出问题 1、物体到透镜光心的距离为＿＿＿，用＿表示；像到透镜光心的距离为＿＿＿，用＿表示。 2、利用凸面镜能成什么样的像呢？成像时物距、像距和焦距三者之间有如何的关系呢？ 二、猜想与假定 说出自己的猜想，能够进行小组议论。 三、拟订计划与设计实验 1、你以为需要哪些器械研究凸面镜成像？ 2、你以为除了察看像的、、特色外，还需测什么量？ （提示：凸面镜焦距已知，不用丈量，标签上已注明） 3、你以为该实验应分几种状况来研究，该如何设计试验？ 四、进行实验与采集凭证 1、认识凸面镜的焦距f＝＿＿＿cm。 2、将蜡烛、凸面镜和光屏放在光具座上。点燃蜡烛，调理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使它们 的＿＿＿跟＿＿＿＿＿＿＿大概在同一高度上。 3、把蜡烛放在离凸面镜尽量远的地点上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成清楚的像，察看像的大小、正倒，测出蜡烛到凸面镜、光屏到凸面镜间的距离。把数据记录在 设计的表格里。 4、持续把蜡烛向凸面镜凑近，挪动光屏使烛焰在光屏上成清楚的像，察看像的变化，并把 像的大小、正倒、物距、像距记录在表格里。 5、当蜡烛移到透镜的焦点和焦点之内时，在光屏上看不到蜡烛的像，用眼睛直接对着凸面镜察看蜡烛的像是放大仍是减小、正立仍是倒立，并把蜡烛到凸面镜的距离记录在表格 里。 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 物距与焦距的关系 大小 应用 实虚 正倒 五、剖析与论证 1.像的虚实:当物体放在____________时，凸面镜成实像，当物体放在_________时，凸透 镜成虚像。 像的大小:当物体放在___________时，凸面镜成的像是减小的实像。当物体放在_________ 时，凸面镜成的像是放大的实像。_____减小的虚像。(填“有”或“没有”) 像的正倒:凸面镜所成的像______正立的实像，_____倒立的虚像。(填“有”或“没有”) 当物体渐渐向凸面镜移近时，物体所成的像渐渐_______，像离凸面镜的距离渐渐 _______(填“变大”或“变小”) 六、沟通与合作 跟同学沟通一下实验研究的结果，看看得出的规律能否一致。 学习商讨 1、放大镜往常采用什么样的凸面镜比较好？ 2、当u＝2f时，你将察看到什么样的像？当u＝f时，凸面镜还可以成像吗？ 3、假如用硬纸板遮挡住凸面镜的一半，想想光屏上的像有什么变化？ 展现提高 1、一束平行光正对凸面镜照耀时，在离透镜15cm处的光屏上获得一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可获得() A、倒立减小的实像B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像D、正立减小的虚像 2、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下边的字是() A、等大的实像B、放大的虚像C、等大的虚像D、减小的实像 3、在研究凸面镜成像的实验中，点燃蜡烛后，不论如何挪动光屏，在光屏上都不可以形成烛 焰的像，其原由可能是() A．蜡烛放在了凸面镜的2倍焦距之外B．蜡烛放在了凸面镜的2倍焦距处 C．蜡烛放在了凸面镜的焦距之外D．蜡烛放在了凸面镜的焦距之内 4、若一物体从距凸面镜3倍焦距的地方，沿主光轴移到1.5cm焦距的地方，则() A．像距变小，像变小B．像距不变，像不变 C．像距变大，像变大D．像距变大，像不变 5、在“研究凸面镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器械有光具座、_____、_______、______。 把凸面镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的 中心大概在______________。 (3)把烛焰放在距凸面镜2倍焦距之外，挪动光屏时，眼睛要察看________，向来到光屏上 出现______________为止，这光阴屏上成的是________、________的实像。 假如保持凸面镜地点不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的地点，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距透镜最远。 答案1、A2、B3、D4、C5、蜡烛透镜光屏烛焰光屏同一高度光屏清楚光亮倒立减小ac 2