第六单元认识生物多样性.pptVIP

第一页，共三十七页，2022年，8月28日 教学目标: 知识与技能: 1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系.2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识.3.说明保护生物多样性的重要意义. 过程与方法: 进一步培养学生分析问题的能力. 情感态度和价值观:培养学生的民族自豪感,形成爱护生物的情感以及保护生态环境的意识. 第二页，共三十七页，2022年，8月28日 教学重点: 1.领会生物多样性的涵义,并能概述它们之间的关系. 2.说明保护生物多样性的重要意义. 教学难点: 1.理解生物多样性三个层次之间的关系. 2.理解基因多样性 第三页，共三十七页，2022年，8月28日 温故而知新 第四页，共三十七页，2022年，8月28日 生物分类分为多少个等级？ 分类等级分别是什么？ 七个 界、门、纲、目、科、属、种 第五页，共三十七页，2022年，8月28日 教学过程： 生物的多样性 １、生物种类的多样性 ２、基因的多样性 ３、生态系统的多样性 第六页，共三十七页，2022年，8月28日 一看 资料分析（书107页） 第七页，共三十七页，2022年，8月28日 一、生物种类的多样性 自然界到底有多少种生物 34万种 200万种 3.7万种 250万种 已知的生物种类 生物 植物 动物 细菌、真菌 第八页，共三十七页，2022年，8月28日 再看 资料分析（书107页） 第九页，共三十七页，2022年，8月28日 想一想 算一算 14.96% 裸子植物最高、爬行动物相对较少 还有很多生物没被发现 地球上的生物是极其丰富的，种类也多；我国也是生物种类最丰富的国家之一 我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？ 试计算我国上述的几种生物类群总数占世界的品均百分比是多少? 你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 从资料中能得出什么结论？ 第十页，共三十七页，2022年，8月28日 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 讨论： 无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 第十一页，共三十七页，2022年，8月28日 2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。 我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少：我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%. 第十二页，共三十七页，2022年，8月28日 3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。 第十三页，共三十七页，2022年，8月28日 小结： 我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，，居世界第三位：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。 第十四页，共三十七页，2022年，8月28日 云杉 银杏 银杉 水松 金钱松 四川苏铁 裸子植物的“故乡” 第十五页，共三十七页，2022年，8月28日 二、基因的多样性 结论：不同物种基因有很大差别 第十六页，共三十七页，2022年，8月28日 第十七页，共三十七页，2022年，8月28日 结论：相同物种基因也不同 第十八页，共三十七页，2022年，8月28日 种间多样性：不同种基因差别大 种内多样性：同种生物基因有差别 二、基因的多样性 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 第十九页，共三十七页，2022年，8月28日 70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种. 例1 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗? 利用同种生物间的不同基因进行育种，培养出所需要的优良品种。 第二十页，共三十七页，2022年，8月28日 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？ 例2 有关。由于华南虎数量减少，导致基因多