六年级英语上册Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 教案 外研版三起.docxVIP

六年级英语上册Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 教案 外研版三起.docx

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Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 教案 一、教学目标 1、知识目标:There is a famous mountain in Anhui. There are lots of beautiful lakes in China. 2、技能目标:用“There is/ There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。3、情感目标:激发学生学习语言的兴趣,体验成功的快乐。 二、教学重点 用“There is/There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。 三、教学难点 用“There is/There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。 四、教学过程 1、热身复习 向全班问好,请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。请学生回忆Daming 与 Simon 的对话, 并提出相关的问题:“Do you remember Chinatown from the last unit? Where is it?”引导学生做出相应的回答。 T: Does Daming want to Chinatown. Can you tell me more about Chinatown? S: There are lots of Chinese shops and restaurants there. T: Yes, there are lots of shops there. 游戏热身:随音乐传递物品,音乐停该同学用there be 句型说句子。 2、课件呈现与课文导入 让学生先观察图片,猜猜都是中国什么地方。播放录音,让学生给录音图片排序,并让学生跟读。 结合上一单元所学,老师提问,试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。T: Do you know where it is? S: There is a Changjiang River in China. T: What can you see in that picture? S: I can see… T: In this picture, there is a famous mountain in it. 变换练习方式。请学生两人一组.向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要,可 以再放一遍录音,请学生逐句跟读,并试着抓住每张明信片最主要的特征.然后再向同伴讲述。鼓励学生 根据图片进行更多描述,或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。 重音的学习:请学生听 Unit 2 listen and learn to say 中的录音,之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到 12 页,仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方,比较一 下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音,学生边听边看书,认真体会。 课文学习 现在学生衣服上的图案很丰富。教师可让一个学生站在黑板前。让其他学生用“There be”句型来描述学生衣服上的图案, 如: There are some ducks on her dress. There are some flowers on my sweater. There are some cars on his pants. 四人小组,运用“There be”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照,或风景人物照等。如: There are some children playing football in the playground. There is a girl playing with a doll in this picture. 3、学习歌曲 完成 Unit 2 活动 5,请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前,请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。播放录音,请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难,老师可以先把领读 带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。 4、课堂练习选词填空 There (are, is)any desks and chairs in the classroom. I am a Chinese girl, he (are, is) an English boy. I got a letter from America and he has got a postcard from China. (has, have) . 5、课堂小结 学生能够运用“There is/ There are”造句,并能够很好地掌握所学句型: There are lots of beautiful lakes in China. There is a famous mountain in Anh

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