六年级英语上册Unit 4 Around Our City Lesson 2教案-重大版.docxVIP

Unit 4 Around Our City Lesson 2 教案 【教学目标】 知识目标： 学会并掌握新单词：bookstore, cinema, shop, supermarket, hospital, school, park. 能听懂理解会说句型： -- Where is the …? -- It’s … -- How can I get to the …? -- You can go there by… 情感目标： 通过各种课堂活动，让学生了解城市中的相关设施，并清楚其具体位置，感受英语语言美，提高对英语学习的兴趣。 【教学重点】 要求学生在学习过程中能结合所给句型替换单词bookstore, cinema, shop, supermarket, hospital, school, park，在情景中学习新单词，并逐步学会听说读写。 能正确掌握所学句型来询问相关设施的具体位置，并能正确的回答。 能正确运用句型来询问应该如何去某地，掌握回答方式。 【教学难点】 掌握所学新单词： bookstore, cinema, shop, supermarket, hospital, school, park 运用所学句型询问如何去某地并掌握其回答方式及询问其具体位置。 -- How can I get to the shop? -- You can go there by No. 33 bus. -- Where is the zoo? -- It’s near the bookstore. 【教学过程】 Step 1 Warming up 询问同学知道学校附近有哪些常见的设施，引导学生说出书店，超市，医院等，点击课件， 出现各种学生熟悉的场景，学习本课的单词bookstore, cinema, shop, supermarket, hospital, school, park。 询问不同的同学书店，超市，医院等的具体位置，引导学生用方位词回答描述。通过这样的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新单词和句型，又大大提高了学习 的兴趣。 如： -- Where is the cinema? -- It’s near the bookstore. Step 2 Presentation Look, listen and say （模拟情景，假设要去书店买书但不知道书店的具体位置，与其他同学合作完成该部分对话。） 看 Look, listen and say 部分的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关单词和句型写到黑板上。 简单讲解黑板上的词组和句型，教学生认读、跟读和记忆。 播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：角色扮演朗读。 T: I want to buy a book. Where is the bookstore? S1: It’s near the cinema. T: How can I get to the cinema? S2: You can go there by No. 906 bus. S1: You can see the bookstore on the right. T: Many thanks! S2: You’re welcome. Let’s practice. 看 Let’s practice 的教学内容，浏览，了解大意和要求。 两人一组，仿照图片内容进行对话练习，通过对话的方式掌握好本课句型。 -- How can I get to the supermarket? -- You can go there by No. 504 bus. --Where is the zoo? --It’s near the tea house. Group work 把全班分成 6-8 个小组，要求学生根据所给图片运用所学句型进行小组练读，并掌握相关设施的具体位置。如： --Where is the coffee shop? --It’s near the toilet. Step 3 Practice 完成 Let’s design 部分的练习。 T: Look, there are seven signs for shops. Design three or four shop signs for your own shops. 参考答案：candy shop, fruit shop, ice-cream shop. 学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。 Step 4 Homework 抄写本单元新学的词组，每个抄五遍。 两人一组自由创设情景，进行对话，并将其以文本的形式记录下来，在课堂上进