六年级英语上册Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 35教学设计1-人教精通版.docxVIP

Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 35 教学设计 一、教学目标 1、能读，会写，会认重点的短语单词： (1Autumn is the third season of the year. (2)the weather gets colder and colder;the days get shorter and shorter (3)Winter is the fourth and last season of the year The weather is cold and often snows apples, cut rice, make a snowman, autumn, yellow, brown... 2、学习有关秋冬季节特点和活动的表达。 3、特别注意动词第三人称一般现在时态的正确用法。 4、通过绘画活动在真实情景中自然运用所学与秋、冬季有关的表达方式，进行真实的交际活动。 二、教学重点 Using the key words in content. E.g.: pick apples, cut rice, make a snowman, autumn, yellow, brown... Using modeled sentences to picture four seasons. E.g.: Autumn is the third season. Learn how to describe the activities people do in autumn and winter. 三、教学难点 1、了解运用所学短语和句型表达秋天和冬天常见活动以及特点。 2、能够自己书写一篇作文关于秋季和（或）冬季发生的事。 四、教学方式 1、首先通过提出一些导入语：一年四季，春夏秋冬，这四个季节中，我们已经学过了春天和夏天的内容，还有秋天和冬天我们没有学习，通过前面的学习，我们体会到了春夏两季的 活动，对于我们所做的事情也有个很好的总结，大家都觉得每个季节都很美，有自己的特点， 那么是不是很期待接下来的两季呢？那就让我们带着好奇心进入今天的课程吧。 2、带同学们熟悉今天课程的重点短语以及句子，老师带学生读短语单词和句子（采取不同的方式来读熟这些短语），同时作为板书内容，重复练习，让大部分同学能够熟练这些重要的短语和句子: (1Autumn is the third season of the year. (2)the weather gets colder and colder;the days get shorter and shorter (3)Winter is the fourth and last season of the year The weather is cold and often snows apples, cut rice, make a snowman, autumn, yellow, brown... 3、带同学们读课文并进行翻译，之后让同学们跟着老师后面读一遍课文，然后再找几个同学将课文读一遍。 4、把本课的句子分别写在不同的纸片上，打乱顺序挂在黑板上，让学生将打乱顺序 的对话重新排列。看那一组最先完成任务，发给贴纸奖励。 5、了解秋冬季的表达。然后让同学讨论自己对春天的感觉以及特点或者是谈论自己在秋冬 两季的活动，再自己组织对话，老师找几个代表同学对自己的对话进行展示，然后给予鼓励， 并进行点评。 6、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。 五、课堂沟通 对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意 见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。 六、家庭作业 1、 复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行 2、对本课进行一个复习，然后把重点短语单词以及句子进行一个整理。 3、预习 Lesson 36。