《现代汉语词典》(第7版)括注区别于的动词释义分析.docxVIP

? ? 《现代汉语词典》(第7版)括注“区别于xx”的动词释义分析 ? ? 罗荣荣， 于峻嵘 (1.河北师范大学 文学院，河北 石家庄 050024；2.河北工业大学 人文与法律学院，天津 300401) 括注是词典释义补充提示的词和句。在《现代汉语词典》(以下简称“《现汉》”)专书研究中，“如果说解释词的自身含义是《现汉》之前的中国古今辞书共有的内容，那末描写词的意义环境则是《现汉》特有的内容。这部分内容，在《现汉》里，多被放置在括号里(当然也有不放在括号里的)，而括号常放置在词的自身含义释文的前面、后面或中间。”[1]《现汉》的括注包含有意义相近的一对，即“区别于xx”和“跟xx相对”。《〈现代汉语词典〉编写细则》指出，“一般反义词和可相对待的词都用‘跟xx相对’”[2]。没有说“区别于”怎么用。就动词而言，这两个括注可描述为“[V1]区别于V2”与“[V1]跟V2相对”。 “区别于xx”在《现汉》(第7版)出现268例，作为词目259例，其中解释动词的41例。从词素的异同上进行描述，用字母表示，可以作出基本的分类。涉及的动词与释义情况是，异素AB、共素E构成一对区别词的有16例，异素AB、CD分别与E构成两对区别词的有4例，A、B与E1、E2构成两对区别词的有8例，词典释义都用对述式；递述式括注V1、V2、V3的有9例。特殊的有“内服、外敷、选修、步行”4例，是有问题的情况。“[V1]区别于V2”使用广泛，而《〈现代汉语词典〉编写细则》未作说明，使用中也有不恰当的例子，为此本文再行探讨它的用法。 《现汉》自1960年试印本就收了“区别”为词目，此后各版沿用。试印本释义如下： 我们应该学会～善意的批评和恶意的打击。民族革命和民主革命这两个基本任务，是互相～，又互相统一的[3]。 之后的各版释文没有变化，只把配例的词换成了短语。如第7版： 各版都把“区别于”用作提示语，但没有收词目，配例也没有显示加“于”是常见搭配。 学界对“区别于xx”有一些探讨。叶军《谈词典释义中的括注“区别于…”》比较《应用汉语词典》和《现代汉语词典》，主要说明词典不应对“区别于……”做刚性处理[5]。杜翔《略论别义关系与别义词》指出，“区别于xx”用来注明别义关系[6]。晁继周《说别义词》指出，“别义词是汉语里起区别意义的一类词。”[7]对于释义中怎么用这一“从若干中减去自身”而含“区别+于(引出比较对象)”的提示语，还需要再分析。 一、《现汉》释义显示出了异素所确立的区别 V1、V2为词目，V1、V2互相括注“区别于(对方)”，形成对注。 (一)异素2、共素1，一对区别词 可以描述为，异素A、B+共素E，V1、V2互为区别词。 【死校】按照原稿校对，只对原稿负责，叫死校(区别于“活校”)。 【活校】按照原稿校对，同时检查原稿有无错误、缺漏，叫活校(区别于“死校”)。 释文出示了“死校”“活校”的校对方式，解释了二者在使用原稿时方式上的区别。 【主攻】?集中主要兵力在主要方向上进攻(区别于“助攻”)。 【助攻】?以部分兵力在次要方向上配合主力进攻(区别于“主攻”)。 主攻与助攻是配合关系。“主攻”是主要力量在主要方向上对敌进攻；“助攻”是辅助突击的，通常先行发起以牵制敌力，在次要方向上帮助主力[8]。 从学生视角确定的“必须修”与“可选择修或不修”中，“选”意味着不是“必”，“必”其实等于一种“不能选”，没有选的自由，“选修”有些自由，区别性明显。《现汉》标记的词性，“必修”是形容词，“选修”是动词。 【误杀】主观上无杀人意图，因失误而伤人致死(区别于“故杀”)。 【故杀】故意杀害(区别于“误杀”)。 《唐律疏议》记录的旧律杀人罪值得参考。“故杀：故意杀人”，“误杀：出于非意而杀之。”[9]“故杀”与“误杀”在“故意还是非意/非故意)”上对立，关系到量刑轻重。① 以上是“异素+共素”构成一对区别词的。有构成两对区别词的，包含以下(二)(三)两种情况，都与上述(一)相并立。 (二)异素AB、CD分别与E构成两对区别词 异素A、B，C、D+共素E，有AE/BE、CE/DE两对区别词。 【手洗】用手洗涤(区别于“机洗”)：这种衣料便于洗涤，～机洗都可以。 【机洗】用洗衣机洗涤(区别于“手洗”)：腈纶棉被可以～。 手洗多是简单的手工人力洗涤衣物，机洗是用洗衣机洗衣的方式。 【水洗】?用水洗衣物等(区别于“干洗”)：毛料服装不宜～。 【干洗】用汽油或其他溶剂去掉衣服上的污垢(区别于“水洗”)。 这是AB、CD分别与共素“洗”构成的区别词。 “水洗”和“干洗”在“用水作洗涤介质-不接触水”上对立。一些衣服由于材料等原因不宜水洗，它用有机化学溶剂去污，从干洗机干进干出，因为在洗涤中不接触水，从方式上被称为“干洗”。“手洗、水洗”的方式是先出现的，从词语上是