人教PEP英语五年级下册第二单元大单元教学设计.pdf

人教 PEP 英语五年级下册第二单元大单元教学设计 Unit 2 My favourite season 单元解读 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 Unit 2 My favourite 英语 五年级 第二学期 人教版 PEP season 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Lets try Lets talk 2 词汇 Part A Lets learn Read and match 课时划分 3 音标 Part A Lets spell 4 听说 Part B Lets try Lets talk 5 词汇 Part B Lets learn Ask and answer 6 读写 Part B-C Read and write – Story Time 二、 教材分析 本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。分为主情景图和ABC 三个部 分。 主情景图 本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。主情景图中展示的是学生们边 画画儿边讨论最喜欢的季节，教师可请学生观察图片、自由讨论图片中Amy 和John 等 喜爱的季节，并简单描述四个季节的不同特点，使学生了解季节特性，不同季节能参与 的不同活动，同时教师注意引导学生关注全球气候的差异，激发他们对自然的关注与热 爱。 A 部分 Let ＇s try：(本活动是针对本单元核心句型“Whats your favourite season?”而 设计的听力练习，旨在使学生能够借助图片及关键词组的帮助，听懂简短对 话，并根据录音内容选出合适的词组填空。 Let ＇s talk：本部分学习的核心句型是：Which season do you like best? Winter 。功能句型是：I like snow ，Its pretty 。教材通过Mr Jones 布置学生们画 四季图画，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情 景。 Which season do you best? Ask and answer 。本活动是一个调查练习，通过询 问了解他人喜好的季节并填表做记录。可穿插在Let’s talk 的教学中进行，如： 教学句型“Which season do you like best?”之后，作为巩固操练。教师可出示四季 的调查表进行提问，学生看四季调查表格进行问答。学生可自行设计四季调查 表，在家长、教师间进行调查访问，在任务中交换真实信息，巩固与运用所学 核心句型。 Let ＇s learn：本部分学习的单词是：spring，summer，autumn ，winter ， season 。教材通过Mr Jones 在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的 词形和意义。 Read and match ：本活动用于操练和巩固A Lets learn 板块有关季节的单 词，本活动可结合 Lets learn 板块的教学一起进行，在学习四个季节的单词后 可引入本部分活动，教师请学生先读一读句子，再根据意思进行图文匹配。匹 配完成之后，可请学生继续观察图片，尝试用自己的语言来描述不同季节的特 点。本活动也可请学生先观察图片，根据图片来判断季节，接着去寻找对应的 句子。完成图文匹配之后，可指导学生有感情地朗读句子，可将四句话连成一 首小诗进行朗诵。本活动也可利用课外时间完成，请学生完成课本内读一读、 连一连活动之后，进行季节诗歌配图创作。课堂上请学生交流作品