《观潮》教学课件.pptVIP

作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 先用一句 概括全文，点明 ,接着交代海潮最盛的 ，然后对潮水作 描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括， 首句，又为下文作 。 “浙江之潮，天下之伟观也” 题旨 时间 正面 呼应 铺垫 描写角度 修辞方法 形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆 势：吞天沃日 比喻 夸张 引用： 把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。 渲染潮涌之状 概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了海潮波澜壮阔的气势） 水军演习的动人场景 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静结合的写法 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象 披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇； 泳技高超 溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿； 弄潮健儿的英姿 本文共四段，请概括每段段意： 一、 二、 三、 四、 写海潮的雄伟壮观。 写水军演习的动人情景。 写弄潮健儿的英姿。 写观潮的盛况。 请用简洁的语言概括每段的内容。 第1段写海潮的雄伟壮观。第2段写水军演习的精彩场面。第3段写弄潮健儿的英姿。第4段写观潮之盛。 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 先用一句 概括全文，点明 ,接着交代海潮最盛的 ，然后对潮水作 描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括， 首句，又为下文作 。 “浙江之潮，天下之伟观也” 题旨 时间 正面 呼应 铺垫 作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。 海潮的雄伟壮观 形 色 声 势 仅如银线； 玉城雪岭； 声如雷霆； 吞天沃日； 远————近 修辞方法： 比喻、夸张； 描写方法： 正面描写； 水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只______，演习中阵势_____________，水兵作战技艺______，演习中战斗_______，声势______，演习结束后撤退_______。 众多 变化多样 娴熟 激烈 浩大 迅速 一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静相衬的写法； 为下文写别开生面的另一场水上表演作铺垫； 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象 披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇； 泳技高超 溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿； 水军演习 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 每岁京伊出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 译：每年京城长官来到浙江亭教阅水军，数百条战船，分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 译：然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，穷尽其种种变化，同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上。 句子翻译 倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 （待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。 句子翻译 赏析课文第二段 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 １.水军演习的场面