《升国旗》教学设计1.pdfVIP

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2023-06-23 发布于河南
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《升国旗》教学设计1.pdf

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》《升国旗》教学设计【教学目标】 1.知识与技能借助拼音准确地认读生字和词语。学写生字“中”、“升”、“立”。 2.过程与方法准确流利地朗读课文，初步理解课文的内容。 3.情感态度与价值观让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。【教学重点】认识 11 个生字，会写“中、五、立、正”。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文。【教学方法】谋事在人，成事在天！——《增广贤文》人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、字词卡片【课时安排】一课时【教学过程】一、激趣导入 1.课件播放歌曲《国歌》。同学们听过这首歌吗？我们学校在什么时候会放这首歌？（在升国旗的时候） 2.升国旗的时候，你听到了什么？看到了什么？同学们都怎么做？（立正，站好，向国旗敬礼。）这是多么庄严，多么神圣的时刻啊！今天，我们就来学习 10 升国旗。板书课题：升国旗 3.教读课题。谁能把课题上面的拼音读一读？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》