【部编版语文四年级上册】语文园地三 表格+文本式教案(共2篇).pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 部编版小学语文四年级年级上册教学设计 表格式+文本式 (共 2 篇） 语文园地三 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 1 课时 时间 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 教学 目标 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 3.积累节气谚语。 教学 1.积累节气谚语。 重点 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 教学 难点 学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、情境导入 同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。 【设计意图：通过导 入，激发学生学习兴 有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察， 导入 （ ）分就会获得更多的乐趣。想体验一下吗？现在，我们来到语趣，提高学生的参与意 钟 文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面识。】 的营养吧。（板书设计：语文园地） 二、自主学习，合作探究 1.交流平台 【设计意图：设计这个 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大 环节，能帮助学生了解 家交流一下吧？ （板书：完成填空） 新课 观察 的作用 的大概方 教学 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动 法 。】 （ ） 词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的 分钟 观察，才能写得这么准确？ （出示课件 2） 《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来， 说明作者不但细致观察，还 观察了一段时间，把 爬山虎的脚写的这么详细。（出示课件 3） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 “那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这 就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的，“安静” 是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。 （出示课件4） （板书设计：细致 连续 眼睛看 耳朵听 心想） 片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈,起初 用两条长腿蹦高，后来越跳越上劲：索性大跳特跳