(部编)人教版六年级上册语文第一单元备课(包括园地).pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 六年级上册语文教材总备课 科目 语文 教 本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇，8个园地，8篇作文。本册教材从 材 内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积 解 累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。教材设计了8个专 读 题，每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。 总 教 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态 学 度和正确的价值观。在识字、写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全 目 面达到高年级的阶段教学目标。 标 教 1.在阅读中自主识字，自查字典读准确，培养独立识字能力。 学 2.引导学生规律写字，写好笔顺和笔画，注意间架结构。 重 3.指导学生朗读与默读，抓住关键词语理解课文，体会文章的思想感情。 难 4.习作要启发学生乐写、爱写，对写充满兴趣，感情真实，内容具体，养成良好的习作习惯。 点 1.强化学习习惯的养成。 2.营造自主学习的情境。 3.促进学习方式的改变。 突 4.有效利用课程资源。 破 5.开展辅优补差活动。 措 施 精读课文每课2课时 课 略读课文每课1——2课时 时 园地2——3课时 划 习作2课时 分 口语交际1课时 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 六年级上册语文单元备课 单元 第一单元 单 本单元教材以“亲近大自然”为主题编排，展现了大自然的美与神奇。我们在欣赏自然之 元 美的同时，也感受到想象的天马行空、奇特瑰丽。以此为出发点，我们也将轻轻扭开想象的开关， 解 读 学会将奇特的想象诉诸笔端，去构造一个奇妙的世界。 教 1.鼓励学生多种方法识字。 学 2.根据提示，自己阅读，了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 目 标 3.写一种事物，表达自己的感情，引导学生自评、互评作文。 教 学 1.多元认字。 重 难 2.学习从多方面描写事物的方法；领会作者由事物引发联想并阐述自己独特感受的写法。 点 突 教学时要充分发挥 “学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象， 破 积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学 措 生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 施 1.草原 课时 2 2.丁香节 课时 2 课 3.古诗词三首 课时 2 时 4.花之歌 课时 1 划 习作一 课时 2 分 园地一 课时 2 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 六年级上册语文教学设计 课题 1草原 教 1.会写“毯、陈