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森林防火教育活动总结 森林防火训练活动总结1 进入秋冬季以来，由于气候持续干燥，森林防火形势特别严峻，11月20日，区局通知要求开展森林防火宣扬训练活动，依据通知精神，中心校快速支配部署， 为做好全镇森林火灾预防工作，增加同学爱护生态环境和森林资源的意识，切实把握预防森林火灾的学问，提高预防森林火灾的力量，中心校准时与各校签订森林防火平安责任书并实行以下七项措施加强中学校校开展森林防火宣扬训练：  一是加强宣扬力度。  各学校要充分利用多媒体等教学手段，播放森林火灾警示片和森林火灾预防与扑救等方面的宣扬训练片，在大路沿线使同学认清森林火灾的危害性，引发森林火灾应担当的责任。  二是开展丰富多彩的实践活动。  各类学校要结合教学工作实际，每学期开展一次“八个一”活动，即：开设一堂森林防火课、组织一次作文竞赛、举办一次专题讲座、进行一次主题班会、开展一次趣味活动、印发一本宣扬手册、办好一期黑板报、给家长写一封信。通过这些活动，增加同学的森林火灾防范、避险学问，坚固树立森林防火意识。  三是加强同学用火训练管理。  要通过各种训练途径，训练同学严格遵守不准带火源入山，不准带易燃易爆物品入山，不准在林区野外生火取暖、野炊，不准在封山育林内砍柴放牧，不准毁坏林内用于科学试验、生产作业及林界标志的规定，削减引发森林火灾的因素。  四是开展小手拉大手活动。  组织同学对家进步行不在林内上坟烧纸燃放烟花爆竹、不在林内吸烟、不在林内焚烧杂草，不在林内烧荒耕种、烧灰积肥，不准用火枪打鸟驱兽的宣扬，转变家长农事和祭祀用火陋俗。通过同学的小手拉大手活动，使同学自觉养成自我训练管理的意识，坚固树立森林防火的责任意识，培育同学和家长相互监督的意识。  五是开展预防森林火灾家访活动。  各学校要组织老师开展预防森林火灾家访活动，检查同学“小手拉大手”活动的开展状况，督促家长加强对同学监督管理，特殊是在节假日期间的监管责任，严防同学在防火期和高火险期进入林区活动。  六是组织同学宣扬森林防火学问。  在节假日组织同学充当森林防火学问宣扬志愿者，在林区、街道实行多种形式宣扬，从而进一步巩固同学的森林防火学问。  七是加强组织领导。  各校要高度重视中学校生森林防火宣扬训练管理工作，加强领导，明确工作职责，把中学校生森林防火宣扬训练工作落到实处。加强同学的平安管理。根据《未成年人爱护法》、《森林防火条例》的有关规定，严禁组织或鼓舞未成年同学上山扑救森林火灾，遇到未成年人自发扑救森林火灾状况，学校和有关部门应准时加以制止或报告同学家长。 森林防火训练活动总结2 依据上级文件精神，我们针对我校地处山区的实际，我校对同学开展了“森林防火”宣扬训练活动。学校特地召开了班主任会议，布置森林防火宣扬工作，即“五个一”宣扬活动，要求各班出一期黑板报，上一堂森林防火班队课，讲一次森林防火学问，同学给家长写一封森林防火信件，同学写一条森林防火宣扬标语。  本次活动，采纳讲、说、写、做四种方式。“讲”就是老师讲解森林防火的常识，让同学知道防火的重要性；“说”就是让同学做一个小宣扬员，把学到的森林防火学问带回家说给父母和邻居听；进行一次国旗下讲话；“写”就是同学给家长写一封森林防火信件；“做”就是各班队上一堂森林防火课、出一期防火内容黑板报、动手制作森林防火宣扬标语。这样，努力使“森林防火、人人有责”更进一步深化人心。现把活动小结如下：  一、出一次黑板报。班级黑板报专人负责，发动小队力气，让同学事先收集有关森林防火的资料，使很多同学在找的过程中了解了不少学问，加深了印象，最终在老师的带领下选好符合同学看的材料，并且设计好版面出好板报。  二、组织一次有意义的森林防火班队活动。在班队课时，老师先讲解有关森林防火学问，再利用小组竞赛的方式，让每个同学了解基本的森林防火学问，从中真正学到有用的本事。  三、每一位同学都了解有关森林防火学问，同时向家长宣扬森林防火学问，并给家长写一封森林防火宣扬信，使森林防火从小做起，从我们做起。同时要求要求同学们小手拉大手提高预防火灾的意识，清明节文明祭祀，假如要烧纸钱必需要等到全部烧完，没有火星才能离开，一旦发生火患要马上处理，大声呼救，恳求周边人员帮忙准时消退火患，避开发生火灾。  四、进行国旗下讲话，利用周一升旗仪式的时间，对同学进行森林防火训练。  五、制作森林防火宣扬标语  同学在了解森林防火的重要性，也把握了森林防火的学问，让同学亲自制作森林防火的标语，这样让同学更加强了防火意识。  经过这一系列的活动，同学对于森林防火的常识有了最基本的熟悉，明白了森林是人类的伴侣，明白“防患于未然”，森林与我们人类之间的关系是息息相关的，让孩子懂得“森林防火