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关于疫情的优秀教案 作为一位优秀的人民老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案应当怎么写呢？下面是我细心整理的关于疫情的优秀教案，欢迎大家共享。 　疫情的优秀教案1　教学目标： 1. 通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解同学的心理压力，释放同学的紧急、可怕等不良心情。  2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。  3. 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？ 　教学重点： 1.如何做到自我防护。  2.释放压力乐观面对疫情。 　教学难点： 演一演英雄事迹，想一想学校生的责任是什么？ 　课前预备： 同学：做拍手嬉戏。  老师：关注同学心情。 　教学过程： 一、导入：  同学们：2023年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你可怕吗?  指名回答。  老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。  二、互动沟通:  同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。  老师指名上台讲一讲。  同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有变化呢？  指名大声回答。  老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。  三、绽开沟通：  在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。  指名说。  谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？  指名上台演一演。  同学评价  提问：作为学校生怎样做好自我防护呢？  指名说。  同学记笔记。  齐读记录内容。  四、老师总结:  五、同学反思：作为学校生心中的责任是学习。  六、拓展。 　疫情的优秀教案2　一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 　二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学消失了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。 　三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。  2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。  3.了解焦虑与突发状况的关系。 　四、班会预备 1.将自疫情以来的相关大事进行搜集。  2.共享缓解心理压力的方法。 　五、班会过程 老师以直播的方式  1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。  2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。  （1）什么是冠状病毒？  冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。  本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。  （2）临床表现有哪些？  一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。  3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。  （3）什么是焦虑？  心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。  （1）为什么会产生焦虑？  （2）怎样缓解焦虑心情？  ①认知疗法：转变不良认知或进行认知重建。  正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事……  ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。  做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的`事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。  4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。  5.同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：  (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；  (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。 　六、班会教学设想 支配这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力??疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让同学真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 　疫情的优秀教案3　一、活动目标 1.让同学借助视频清楚的熟悉到