《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第2课 设计课件脚本.docxVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 7 PAGE 7 课题 设计课件脚本 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）理解设计课件脚本的原则；熟悉设计课件脚本的流程 （2）掌握编写课件脚本的方法 （3）能够在实践中根据需要编写课件脚本 素质目标: 关注国家教育信息化发展，心系国家教育信息化建设，勇担教育改革重任 教学重难点 教学重点：设计课件脚本的原则，设计课件脚本的流程 教学难点：编写课件脚本的方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（10 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→任务实施（35 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （10 min） 【教师】提出问题： 为什么做课件之前要进行脚本设计？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解课件脚本设计的相关知识 一、设计课件脚本的原则 ?【教师】请学生扫描二维码观看“设计课件脚本”视频（详见教材），并回答以下问题： 设计课件脚本应该遵循哪些原则？ ?【学生】观看、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）目的性。在设计课件脚本前需要明确设计脚本的目的是什么，是为突出教学重点，或突破教学难点，还是解决某些用传统教学方法解决不了的教学问题。在明确制作课件的目的后，紧紧围绕这个目的设计脚本，能够有效避免课件内容脱离主题。 （2）操作性。在设计脚本前，需充分考虑自身所拥有的素材库和制作课件的能力，避免后续制作课件过程中找不到所需素材，或自身能力无法完成课件，从而导致浪费大量时间和精力，课件还无法达到预期效果。 （3）科学性。设计课件脚本不需要优美的语言，通常是利用表格形式将相关信息表述清楚。 （4）趣味性。兴趣是最好的老师。在素材选取和信息呈现等方面，应注意突出“新”“奇”“趣”，全面调动学生眼、耳、口、脑等多种器官，以激发学生的求知欲，从而主动参与到学习活动中来。 （5）规范性。规范性原则是指在设计脚本时要考虑课件整体风格的一致性，尽量采用统一的标准格式呈现每个页面的课件内容。 二、设计课件脚本的流程 （1）明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题。课件作为教学的一种辅助手段，它的设计思想一定要与教学目标的要求一致，做到为教学内容服务，只有这样才能达到辅助教学的效果。因此，这一环节主要就是要求教师在设计脚本前先明确教学目的，深入理解教学内容并进行合理选题。 （2）结合教学内容，选择课件形式。课件形式是指课件对教学内容的呈现方式，如演示型、练习型、模拟型等。选择恰当的课件表现形式，不仅有利于教师课堂教学，还有利于激发学生的学习兴趣。因此，在确定选题后，应结合教学内容选择恰当的课件表现形式。 ?【教师】给出一些教学内容，让学生分别为其选择恰当的课件形式 ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结学生的回答 （3）设计课件内容和操作过程。这一环节主要是在前两个环节的基础上，对课件的具体内容和操作进行研究，即对界面使用元素与布局、文字信息的呈现、色彩的搭配、音响的效果、动画和视频的要求、页面切换方式和人机交互方式等进行深入研究与设计。 三、编写课件脚本 编写课件脚本的过程，实际就是将设计脚本过程中的各种想法以书面的形式呈现出来。课件脚本主要包括文字脚本和卡片式脚本两方面的内容。 （1）文字脚本 ?【教师】多媒体出示“文字脚本”表格，讲解文字脚本的相关知识 文字脚本相当于简单的教案，通常是利用文字进行表述，其内容主要包括课件名称、教学目标、创作平台、创作思路、课件结构图等。 （2）卡片式脚本 ?【教师】多媒体出示“卡片式脚本”表格，讲解卡片式脚本的相关知识 卡片式脚本是以卡片的形式，具体说明课件制作过程中需要用到的多媒体素材、动画效果、交互方式等。 四、编写课件脚本的注意事项 ?【教师】提出问题： 你认为在编写课件脚本时应该注意哪些问题？ ?【学生】思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）脚本不是教案。很多人编写的课件脚本是教案式的，即描述的往往是授课过程，看起来很完整、具体，但不利于后续课件的实际制作。因此，课件制作人员在设计脚本时应避免将脚本“教案化”。 （2）避免资料堆砌。很多人在设计脚本时，往往会将课件所需要的材料全部