教学课件：《LED数码管显示控制》（2010）.pptx

《LED数码管显示控制》单片机技术及应用: 教学设计思维导图 学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●本教材是 职业教育课程改革创新规划教材特点：项目式教学教材分析 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●“LED数码管显示控制” 是第三单元“显示”项目8中的重要内容 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思·喜欢模仿，害怕过多的思考·喜欢直观，害怕抽象·喜欢动手实践，对信息化接受快?学生特征知识掌握情况· 已掌握十六进制·已认识发光二极管·已学会Keil 和Proteus软件的操作方法·对于C语言程序编写不熟练·中职二年级，16~18岁，男生多 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思知识目标能力目标情感目标·数码管段码的知识·数码管的硬件电路连接知识·单片机控制静态数码管的编程知识·数码管电路的识图能力·静态数码管显示程序的编程能力·严谨编程的态度·积极自主探究，交流合作的态度 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思·数码管显示电路的连接方法·单片机控制静态数码管的编程方法·数码管的段码含义教学重点 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思教法行动导向教学法引导文教学法学法小组讨论探究法闯关竞赛法 教材分析学情分析教学目标重点难点教学反思学生分组：全班48人分为12个小组关卡1LED数码管静态显示数字关卡2LED数码管9~0 计数关卡3LED数码管9~0计时闯关竞赛教法学法教学过程 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思1 课前准备2 课堂教学3课时 引入5分钟 2.1资讯20分钟 2.2计划15分钟 2.3决策20分钟 2.4实施60分钟 2.5检查10分钟 2.6评估5分钟3 课后巩固教学环节设计 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思1、课前准备●学生进入基于虚拟现实的《电子专业实训项目三维仿真平台》，初步体验教学任务，激发学生学习兴趣。 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●学生自主浏览单片机相关网站，了解相关资讯1、课前准备 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思引入信息化教学设计意图引导温故视频回顾设疑：单片机还能控制哪些显示器件。引出：数码管释疑游戏类比体会：数码管显示数字的方式知新知识迁移观察：数码管实为发光二极管组成2、课堂教学 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思2.1 资讯（ 20 分钟）创设情境布置任务书 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思学生根据引导文收集任务所需资讯。引导句百度文库的PDF有哪些信誉好的足球投注网站可以迅速找到许多器件手册。引导问题按照电路连接方式，数码管可分为哪两种类型？教师给出引导文2.1 资讯（ 20 分钟） 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思2.2 计划（ 15 分钟）有关数码管有关程序有关 接口 小组讨论得出计划资讯整理流程图电路连接 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思层次12.3 决策（ 20 分钟） 学生小组软件仿真实施方案教师 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思运用信息化手段，分层引导，抓重点、破难点2.4 实施（ 60 分钟）电路连接编写程序烧录与调试 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思2.4 实施（ 60 分钟）选择层次实名登陆根据需要引导软件学生端： 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●层次一：仿真引导，适用于多数学生2.4 实施（ 60 分钟） 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思2.4 实施（ 60 分钟）●层次二：详细视频引导，适用于落后学生 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●掌握学生选择情况，鼓励自主探究。2.4 实施（ 60 分钟）引导软件教师端： 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思层次12.5 检查（ 10 分钟）比较检查 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思2.6 评估（ 10 分钟） 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思●学生发帖总结，并可以通过单片机论坛、BBS、微信群等方式巩固知识，和老师交流。3、课后巩固 教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思不足优点多种信息化手段激发学生兴趣和求知欲，让学生发挥学习积极性和自主性。引导文教学法为学生明确探究方向，迅速提升探究能力。信息化分层引导、闯关竞赛，实现分层教学，因材施教。个