5《草船借箭》（课件）-五年级下册语文部编版.pptxVIP

临江仙·滚滚长江东逝水【明】 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵（ qiáo ）江渚（ zhǔ ）上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。五年级下册 精读引领课《草船借箭》 请同学们自由朗读课文，按照起因、经过、结果的顺序说一说这个故事的主要内容。精读课文，感受形象 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。背景资料 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵来进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和筹划对曹军作战的方略中，所表现出的远见卓识和超人才智，使器量狭小的周瑜妒火中烧。方法总结 阅读方法：借助资料，可以帮助我们更好地理解课文内容。精读课文，感受形象 请同学们默读课文，把你认为最能表现人物特点的句子划出来，并批注人物特点。精读课文，感受形象 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。精读课文，感受形象 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”对比阅读，感受语言 请同学们自由朗读课后的阅读链接，找出对应的课文中的段落，并体会原著的语言特点。对比阅读，感受语言拓展阅读请同学默读《借东风》。 1.按照起因、经过、结果的顺序说一说这个故事的主要内容。 2.通过阅读，你对诸葛亮和周瑜的人物形象是否有新的认识？请谈一谈自己的看法。