2《祖父的园子》（课件）部编版语文五年级下册.pptxVIP

祖父的园子第一课时 萧红（1911－1942）黑龙江省呼兰县人，现代著名女作家，“民国四大才女”之一。 代表作：《生死场》《呼兰河传》等。 《呼兰河传》是萧红对故乡生活的回忆录，书中充满了对乡土农家的爱恋以及她对生活的严肃思考。 《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 ——茅盾(作家、文学评论家) 自读课文，读准字音，读通句子，并思考：祖父的园子是一个（ ）的园子。蚂蚱 樱桃 蚌壳 谷穗 倭瓜 水瓢 嗡嗡 啃树 铲地 瞎闹胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 自读课文，读准字音，读通句子，想一想：读完课文，祖父的园子给你留下了怎样的印象？ 多彩⒍ 幸福⒎⒈⒗ 自由⒏⒐ 漂亮⒉⒒⒑⒊ 快乐⒓⒔⒘ ……⒙⒋⒚⒕⒌⒖ 自读课文，读准字音，读通句子，想一想：读完课文，祖父的园子给你留下了怎样的印象？ 默读课文，哪几个自然段是写了“我”园子的景物？哪几个自然段写了“我”在园子中的活动？ 多彩⒍第一部分（第1-3自然段）园中的景物 幸福⒎⒈⒗ 自由⒏⒑⒐ 漂亮第二部分（第4-14自然段）园中的活动⒉⒒⒊ 快乐⒓⒔第三部分（第15-19自然段）园中的景物⒘ ……⒙⒋⒚⒕⒌⒖⒍⒎⒈⒗⒏⒑⒐园中景⒉⒒⒊⒓⒔⒘⒙⒋⒚⒕⒌⒖ 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。⒈划关键词想象画面体会感情⒉⒊⒋ 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。⒌⒍⒎⒈⒗⒏⒑⒐⒉⒒⒊⒓⒔⒘⒙⒋⒚⒕⒌⒖ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。第二课时园中事6⒍123457168⒎⒈⒗⒏910⒐11⒑⒉⒒12⒊⒓1317⒔⒘18⒙19⒋⒚⒕14⒌⒖15园中事6⒍123457168⒎⒈⒗辨认谷子⒏9铲地、辨认谷子10戴草帽、栽花、拔草、种菜摘、吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱⒐11⒑⒉⒒洒水12⒊⒓1317⒔⒘18⒙19⒋⒚⒕14洒水⒌⒖151.轻声读课文第4-14自然段，想想哪些事情让你觉得很有趣？①选择你觉得有趣的事情，划出相关语句，圈画关键词。②读读你划出的语句，边读边想象画面。⒑2.小组内交流：选一件事和组员谈谈你想象到的画面与感受。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 你觉得这是一个（ ）的祖父。 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 无忧无虑 自由自在 ……祖父非常爱我，使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！ ——节选《呼兰河传》⒍⒎⒈⒗⒏⒐⒑⒑⒉⒒⒊⒓⒔⒘⒙⒋⒚⒕⒌⒖ 浏览“阅读链接”，想一想：此段文字蕴含的思想感情和课文表达的思想感情有什么不同？ 萧红，生于黑龙江呼兰县内的一个地主家庭。原名张乃莹。9岁生母病故，继母与她感情淡漠。父