第四章 动画剧本的叙事和结构.pptxVIP

动画剧本 基础 ;课程思政——中国动画业嬗变下动画师之奋斗方向;一、影响我国当代动画产业发展的外因 中国动画产业拥有大量的动画从业者与动画受众，但因为不满意当前中国动画的质量，而对于动画从业者而言，除了片子的质量，他们还需要考虑到制作动画片能否顺利成功，能否赢利的问题。在这里，我们不能不提到动画的赢利途径。 第一阶段，通过播放赢利，这是动画最原始的赢利方式； 第二阶段，通过动画产品衍生品赢利； 第三阶段，是动画主题公司和酒店。这是动画的终极定位，也是一种文化。 二、在当前我国动画发展态势下动画师的奋斗方向 中国的动画产业有自己的市场优势、文化优势、成本优势、人才优势以及后发优势。2005年，首届中国国际动漫节在杭州召开，并且出台了18条促进我国动画创作发展的强有力的措施，这一切都说明我国政府及动画界已充分认识到动画业对发展我国经济、传播和发扬我国文化的重要性。现在越来越多的动画精英被培养出来，我们期待着更多最贴近中国人审美习惯，贴近中国人日常生活，具有中国特色的优秀动漫作品的面世。作为立场从事中国动画艺术的每一位工作者，我们都应该勇于接受这一挑战。;第四章 动画剧本的叙事和结构 ;学习的目的和重点 了解叙事学的基本观点 掌握动画剧本叙事结构的基本特点 认识动画剧本叙事的主要类型 了解动画剧本叙事的基本模式;第一节 叙事学的基本观念;【例】里蒙·凯南的著作《叙事虚构作品》：“叙事一系列虚构事件的作品”。 在他看来，故事、文本和叙述是叙事所需要的3个基本要素，并分析了这三者之间的关系。 故事是指从作品文本的特定排列中抽取出来，并按照时间序列重新构造的一些被叙述的事件，包括事件的参与者； 文本则是口头讲述或书面描写的话语； 叙述就是讲述故事。 在这三者中，读者或观众所能授受和直接接触到的是文本，只有通过文本才能了解故事（文本的表现对象）和叙述（文本的创作过程）。但从另一方面来看，叙事作品自身又受到??事和叙述这两个基本方面的限制。 里蒙·凯南认为想要了解故事，有一种方法就是“重构故事”，可以用“复述”的方式重新讲这个故事，然而不同的人的讲述方式不同，这又回到叙述的问题上；叙述就是对故事的讲述。但是不同人讲述同一个故事也会有差别，因此我们要对叙述本身加以研究。;【例】乔姆斯基提出了表层结构和深层结构的概念，这一个概念最早来源于列维·斯特劳斯的思想之前，有必要了解一下索绪尔的语言学理论。列维·斯特劳斯等人的结构主义理论实际上受到了索绪尔语言学理论的影响。 【例】瑞士的著名语言学家索绪尔认为语言：“既一种社会制度，又是一种价值体系”。 其思想影响深远，对语言学、哲学和其他方面都产生了巨大的影响。索绪尔的语言学理论区分了语言和言语、能指和所指、系统与组合、外延与内涵的概念。而这几组基本的概念都是按照“二元对立”的结构主义原则建立起来的。 语言是言语活动事实混杂的总体中一个十分确定的对象，我们可以把它定位在循环中听觉形象和概念相联结的确定的部分。它是言语活动的社会部分，是个人以外的东西。一方面，个人本身不能创造语言，也不能改变语言，语言只凭社会成员间通过的一种契约而存在；另一方面，个人必须经过一个见习期才能懂得它的运用。儿童只能一点一滴地掌握语言。语言是一种很明确的东西，一个人即使丧失了使用言语的能力，只要能理解所听到的声音符号，就算是保持着语言。; 在中国这个语言系统中，我们很容易明白，然而西方人就很难理解。这是长期形成的“集体契约”，是一种约定俗成的社会和文化思维。反之亦然，中国人不太了解西方人的幽默，是因为不熟悉他们的语言思维。当时，语言也并非像索绪尔与罗兰·巴特所说的那样一成不变。 不同民族的语言总是在不断演变的，从文言文到白话文反映了中国语言文字的巨大变化。语言是作为制度和系统而出现的，而言语则被罗兰·巴特认为一种个人选择，是“某个说话者运用语言规则表达某个思想的组合”。言语实际上就是语言的具体化，每个人所说的话都是言语，你一言，我一语，这就说明言语虽是各不相同的，但各不相同的言语有可能都运用共同的语言规则，所以大家才能听懂语言规则。 能指与所指是索绪尔语言符号学中的最重要的一组概念。索绪尔认为符号由两个部分构成：能指和所指，能指层面是表达层，而所指层面是内容层。符号就是用能指导指明所指，能指本身也很重要，很多情况下，能指的价值也很大，这是“能指优势”的现象。能指本身代替了所指的作用。赵毅衡认为