幼儿园课件：幼儿园一日活动的组织与实施.pptx

幼儿园一日活动的组织与实施以及如何优化设计建德市杨村桥中心幼儿园一日活动的认识 一日活动是幼儿在幼儿园内所发生和开展的所有活动，包括游戏活动、教学活动、生活活动和运动等。幼儿园组织活动可以分组进行，也可以集体进行。具体情况按照实际情况做出相信的调整和安排。一日活动的组合和安排 幼儿园一日活动的组合和安排，应符合幼儿园教育和保育的一系列要求。它关系着幼儿生理心理发展，联系着幼儿的一日生活，需要有计划用心地安排。一日活动所存在的问题以及优化（一）一日活动安全所存在的问题（二）一日活动活动组织所存在的问题。（三）一日活动过渡环节所存在的问题(四)一日活动的优化设计一日活动的优化设计1.对安全问题中的不足之处的相关整改。教师在早晨入院园体检时，一定要遵守“四”原则；场地活动安排的空间要科学合理；注意检查活动器械的稳定性及安全性；在有桌角书柜的地方张贴标志图案；进餐的时候告诉幼儿要细嚼慢咽；幼儿园要加强对药品的管理，把药品放在幼儿看不见和够不着的地方；老师要加强午睡时的值班巡视；换活动应该要排除场地的安全因素；离园时，教师应与家长取得联系上的一致。避免有陌生人来接，引发安全事故。一日活动的优化设计2.对活动组合中不足之处的相关整改。多种教育方式结合，合理有计划的开展活动；正确认识儿童之间的差异，给予儿童适宜恰当的引导；遵守一日生活活动中的班级准则规范；让儿童自由活动，主动适应环境，获得一些让儿童能让自身更好发展的知识和能力；教师营造轻松愉快的活动环境，让幼儿在轻松愉快的环境当中，自由玩耍；教师之间应该多交流讨论，让一日活动开展更加顺利。一日活动的优化设计3.对活动之间自然过渡中不足之处的整改。加强时间管理，减少不必要的集体活动；建立一些常规，让孩子能够充分利用时间；营造一种自由宽松的活动氛围，让儿童在轻松愉快的环境中自由的进行游戏；教师要尽量少干扰儿童的活动，可以通过恰当的儿童游戏中的身份来参与儿童的活动，细心观察，通过简单的引导让孩子在活动中成长。；根据幼儿的年龄特点来投放游戏活动的材料；安排孩子感兴趣的活动，让每个孩子的兴趣得到充分的激发；根据具体情况，灵活安排，运用到实践中。