《财务实证研究方法》课程教学大纲.docVIP

财务实证研究方法 课程大纲 课程名称：财务实证研究方法/Empirical Corporate Finance 课程编号：a 课程属性：专业选修课 授课对象：财务管理系 总学时/学分： 48/3 开课学期： 6 课程负责人： 先修课程：公司治理、公司理财等 一、课程概述 财务实证研究方法这门课程系统的讲述了管理学研究的实证方法，包括科学研究的目的和过程、管理学的研究方法、管理学研究中的测量统计方法以及研究成果的发表旅程。作为商学院本科生的专业课程之一，财务实证研究力图培养学生进行科学研究的兴趣和能力，在教学内容上遵循由浅及深、循序渐进的原则，在讲授科学研究的过程以及各种实证研究方法的同时，结合具体事例进行分析，使同学更好的理解和运用所学知识。同时要求同学完成论文选题、理论分析、模型构建等任务，真正做到学以致用。 二、课程目标 1. 掌握管理学研究论文写作的流程和范式，明确知道各种管理学的研究方法及其适用范围，理解管理学研究中构念测量的方式。 2. 熟悉实证研究方法的设计与评价，知道如何进行财务实证研究，能够理解理论、构念、指标之间的关系。 3. 学会寻找研究问题、进行文献综述、进行理论分析以及构建研究模型。 4. 了解财务管理领域实证研究以及规范研究的前沿发展状况。 三、主要内容及其基本要求 财务实证研究方法课程要完成的主要教学内容以及基本要求如下： 1. 科学研究的目的与过程 （1）明确科学研究是从何处开始以及为什么要进行科学研究；掌握科学研究过程的范式；掌握理论模型中各类变量；理解研究设计的目标；了解在我国进行科学研究的情境化问题。 （2）具体讲解科学研究的起点——提问，了解科学研究中问题的各种来源；掌握将一般问题转化为研究课题的方法。 （3）掌握理论的定义以及理论的构成；理解怎样建立理论；掌握如何在实证研究中描述理论；了解构建中国管理学理论的机会与挑战。 2. 文献评论和理论分析 （1）掌握文献评论的准则和写作标准。 （2）掌握如何在实证研究中描述理论。 3. 研究设计 （1）掌握各种变量的原理和检验方法。 （2）掌握经济数据的结构。 （3）掌握多元回归模型的设置；重点掌握因变量为定性数据的多元回归模型的设置和解析。 （4）掌握各种统计方法的含义、适用范围和计量过程。 （5）掌握计量软件：Excel和SPSS. 4. 开题报告和项目计划书 （1）掌握开题报告的写作准则。 （2）掌握研究计划书的组成要素及写作过程。 5. 研究发表的旅程 （1）掌握检验式假设检验的研究报告的撰写范式；掌握归纳式建立理论的研究报告撰写范式；掌握通用写作范式；了解国际优秀期刊的审稿过程；知道如何对待“修改后再次投稿”的邀请。 （2）了解在一流期刊上发表研究论文的策略。 四、教学方式和考试方式 1. 教学方式 本课程的教学，目的在于使学生了解为什么要进行科学研究、如何进行科学研究以及研究成果怎样发表等一系列问题，在课程讲授的过程中会尽可能的结合有针对性的事例、论文等为同学们做深入分析。同时，为了培养学生进行科学研究的能力，根据实际情况要求学生完成论文选题、理论分析、模型选择等任务，已达到学以致用的效果。 2. 考试方式 （1）期中考试：文献综述（30%） （2）期末考试：撰写论文（70%） 五、参考教材 1.埃思里奇，《应用经济学研究方法》，经济科学出版社，2007年 2.伍德里奇，《计量经济学导论》（第四版），中国人民大学出版社，2010年 3.张宗新，《金融计量学》，中国金融出版社，2008年 4.于洪彦，《Excel统计分析与决策》，高等教育出版社，2001年 5.卢纹岱，《SPSS for Windows 统计分析》，电子工业出版社，2010年 6.鲁桂华，《经验会计与财务研究方法》，北京大学出版社，2007年 7.陈晓萍、徐淑英、樊景立，《组织与管理研究的实证方法》，北京大学出版社，2008年 六、教学内容及课时分配 章节内容 学习要点 备注 第一章 科学过程与研究设计 （3学时） 研究的第一步 科学研究过程 在中国进行研究设计需要情境化 明确科学研究是从何处开始以及为什么要进行科学研究；掌握科学研究过程的范式；掌握理论模型中各类变量；理解研究设计的目标；了解在我国进行科学研究的情境化问题。 第二章 研究的起点：提问 （3学时） 提问对管理研究的重要意义 问题的来源 问题的转化 具体讲解科学研究的起点——提问，了解科学研究中问题的各种来源；掌握将一般问题转化为研究课题的方法 。 第三章 文献评论 （3学时） 文献评论的目的 文献检索过程 文献评论的写作 参考文献的注明 了解研究内容的知识现状；探讨文献评论的目