《高分子材料》课程教学大纲.docVIP

高分子材料 一、课程介绍 “高分子材料” 是材料科学与工程专业本科生需要开设的专业课之一。本课程将以高分子材料的结构与性能为主线，介绍高分子材料的结构，分子运动，及高分子特有的力学性能等。 通过此课程的学习，学生能够掌握聚合物材料的结构与力学性能的特点，为学生未来开展高分子材料方面的生产或科学研究奠定基础。 Introduction This course includes the structure, molecular motions, and the mechanical properties of polymer materials, and more efforts will be paid to the relationship of the structure and mechanical properties. This course will provide the background for students major in any engineering or science for their future course and research work in polymer sciences. 课程基本信息 课程名称 高分子材料 课程编码 431115 英文名称 Polymer Materials 课程学时 48 课程学分 3 课程类别 专业教育课程 课程性质 选修课 开课学期 第6学期 课内实验学时 适用专业 材料物理专业 开课单位 材料科学与工程学院材料科学系 选用教材 《高分子物理》.复旦大学出版社.何曼君主编. 主要参考书 1.《高分子物理 》.复旦大学出版社.何曼君等. 2.《高聚物的结构与性能》.科学出版社.马德柱、何平笙等. 3.《高分子材料》.化学工业出版社.黄丽. 4.“Polymer Physics”, Michael Rubinstein Ralph H. Colby, Oxford University Press 二、教学大纲 1、教学目的 “高分子材料”是一门材料物理专业本科生的专业课程，学生通过本课程的学习，能够对高分子材料的发展概况、当前研究热点、高分子材料的结构特点、分子运动模式及特有的力学性质等有一定的了解和掌握。 通过本课程的教学，学生将掌握高分子材料的基本概念、熟悉材料结构与性能的研究方法，具备运用相关知识进行高分子材料设计与合成的能力。 2、教学要求 按照习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指示，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。结合思想政治教育，帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，一方面要增强学生的专业自豪感，另一方面要培养学生的“工匠精神”。 教师要积极备课，对课程内容要融会贯通，切忌照本宣科。教师授课时要结合当前热点材料和教师自己的研究方向，将理论知识与高分子的制备、分析表征相结合，采用提问、讨论等方式进行互动教学，激发学生学习和探索科学的兴趣，加深对所学知识的理解和运用。 做到授课内容与大纲相符， 成绩评价做到严谨、公正、公开。 学生要系统掌握本学科的基本概念、基本理论。深刻理解高分子反应的规律，尤其是理解连锁聚合和逐步聚合的反应特点。 3、预备知识或先修课程要求 学生需要预先掌握“有机化学”、“物理化学”和高分子化学的基本理论及基础知识。还要具有较好的数理基础。 4、教学方式 本课程主要以课堂理论讲授为主，讲授与课堂讨论相结合开展教学。教师在讲授过程中， 提出问题，引导学生思考问题，以激发学生对相关内容的兴趣及对相关理论与概念的理解。 5、课程教学内容及学时分配 第1章 绪论及高分子链的近程结构（2学时） 1.1 绪论部分： 1.1.1 高分子材料的定义， 1.1.2 高分子材料在生活生产中的重要性， 1.1.3 高分子学科的发展史； 1.2 高分子链的近程结构的定义与其包含的基本内容： 1.2.1 化学组成、 1.2.2 键接方式， 1.2.3 空间立构、 1.2.4 支化和交联、 1.2.5 序列结构等。 第2章 高分子链的远程结构（4学时） 2.1 高分子链远程结构的定义； 2.2 分子的内旋转与高分子链的柔性； 2.3 自由连接链、自由旋转链、等效自由连接链等概念； 2.4 高分子链的构象统计； 2.5 高分子链尺寸的几何计算； 2.6 表征高分子链柔性的几个物理量； 2.7 影响高分子链柔性的因素； 2.8 聚合物在晶体中的构象； 2.9 蠕虫状链与刚性链结构。 第3章 高分子的凝聚态结构（6学时） 3.1 内聚能密度； 3.2 高聚物的结晶形态：单晶、球晶、伸直链片晶、纤维状晶、串晶、树枝状晶等及各种结晶形态的形成条件与结构特点； 3.3 高聚