《安检理论与实务》教案 第11课 熟悉其他常用安检仪器.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 第11课 熟悉其他常用安检仪器 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解危险液体检测仪的工作原理、功能特点与操作方法 （2）了解爆炸物毒品检测仪的工作原理、功能特点与操作方法 （3）了解常用的防爆器材 素质目标： 培育新时代安全观，立志成为高质量铁路安全检查技能型人才 教学重难点 教学重点：危险液体检测仪的工作原理与功能特点，爆炸物毒品检测仪的工作原理与功能特点 教学难点：危险液体检测仪的操作方法，爆炸物毒品检测仪的操作方法 教学方法 案例分析法、问答法、讲授法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：课堂实践（40 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】讲述案例“液体检测仪，方便你我他”（详见教材），并进行提问： 思考：液体检测仪可以为出行带来哪些便利？ 【学生】思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解其他常用安检仪器的相关知识 一、危险液体检测仪 ?【教师】提出问题： 利用X射线检测仪检查危险液体有哪些弊端？ ?【学生】聆听、思考、主动回答 ?【教师】总结学生回答，讲解危险液体检测仪的相关知识 危险液体检测仪是一款专门用于探测易燃易爆液体的安检仪器，可广泛应用于安全检查、预防恐怖袭击、防范火灾等方面。 ……（详见教材） （一）危险液体检测仪的工作原理 一种液体是否易燃、易爆是由其电子特性（包括介电常数和电导率）所决定的。危险液体检测仪的工作原理是采用准静态计算机断层扫描技术（一种计算机扫描成像技术），通过测定待测液体的介电常数和电导率来判断液体的性质。 在检测中，液体容器的材质不会影响测量结果，该仪器与被检容器之间空气间隙也不会对检测结果造成影响。此外，因该仪器完全是电子的，所以不含有任何放射性和微波材质以及其他有潜在危险性的成分。 （二）危险液体检测仪的功能特点 ?【教师】提出问题： 危险液体检测仪有哪些优点？适用于哪些地方？ ?【学生】聆听、思考、主动回答 ?【教师】总结学生回答，讲解危险液体检测仪的功能特点 危险液体检测仪具有检测精度高、可靠性强等优点，可以检测封闭的塑料、玻璃、陶瓷及金属等容器中的液体。 检测仪可检测多种易燃、易爆液体，包括汽油、柴油、煤油、无水乙醇、丙酮、苯、香蕉水、乙醚、二氯甲烷、三氯乙烯、石油醚、松节油、液体石蜡、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、正丁醇、二氯乙烷、正戊烷、环己胺、环己烷、二硫化碳、甲醇、异丙醇、乙二胺、硝基甲烷、液体炸药（IED）等。 （三）危险液体检测仪的操作方法 危险液体检测仪分为台式和手持式两种。 1．台式危险液体检测仪的操作方法 ?【教师】讲解操作方法并演示 台式危险液体检测仪的操作方法如下。 （1）开启电源开关，启动仪器。 （2）等待系统启动完毕，显示主界面及准备检测字样，说明仪器已自检。 （3）将装有液体的塑料、玻璃、陶瓷等容器平稳地放入右侧检测区域，容器应紧贴探测器，容器中的液体量应超过检测点，放置后手迅速离开检测区域，以得到正确的测试结果。 ……（其他内容详见教材） 2．手持式危险液体检测仪的操作方法 手持式危险液体检测仪的操作方法如下。 （1）使用仪器前，先对仪器进行自检。 （2）手持仪器，使其探头贴紧装有待测液体的容器，并保持低于液体的表面，食指按下按钮，观察指示灯反应。 （3）检测结果：指示灯为绿色，说明容器内未检测出易燃易爆液体；指示灯为红色且伴有蜂鸣声，则说明液体具有危险性；指示灯为黄色，说明操作不当，应修正操作姿势，重新检测。 ?【教师】组织学生扫码播放“危险液体检测仪的基本操作”的视频（详见教材），演示操作方法，并随机邀请学生上台进行演示 ?【学生】聆听、观看、演示动作 二、爆炸物毒品检测仪 爆炸物毒品检测仪是一种监测是否携带炸药和毒品的仪器，能够在不打开检测对象外包装的情况下，准确地探测对象内是否含有炸药、毒品及违禁的化学物品。 （一）爆炸物毒品检测仪的工作原理 爆炸物毒品检测仪目前主要是采用“离子迁移光谱”法来识别各种物质。 爆炸物毒品检测仪通过真空吸附或擦拭表面的方式采集物质样本，经过加热将其汽化，汽化后的物质可被离子化（转化成带电的分子）。在电场中，离子将漂向电场的某一极，其漂流的速度取