《教育科学研究方法》第二章 教育科学研究方案设计.pptxVIP

教育科学研究方法;教育科学研究方案设计;任务目标;思维导图;章节导航;; 著名科学家爱因斯坦在《物理学的进化》一书中指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决的问题也许只是一个数学或实验方面的技术问题，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看待旧问题，需要研究者有创造力、想象力，真正促进了科学进步。”好的问题能引发人们的探索和研究，这不仅适用于物理学这样的自然科学，还适用于哲学、文学、教育学这样的社会科学。 因此，教育研究者只有在教育教学中始终保持好奇心，具备敏锐的观察力，处处留心，主动发现教育教学中存在的问题，才能提出值得研究的问题。;案例引导;一、选择研究课题的原则;一、选择研究课题的原则;一、选择研究课题的原则;二、选择研究课题的步骤;二、选择研究课题的步骤;二、选择研究课题的步骤;二、选择研究课题的步骤;三、课题名称的表述;课堂总结;; 文献是指用文字、图形、符号、音频、视频等技术手段记录人类活动和知识的一切载体，具有研究价值。 教育科学文献，即一切用各种符号形式记录和保存下来的，对教育科学研究具有历史价值和资料价值的客观事实材料。;一、文献的级别与主要来源;字典、词典属于什么级别的文献？ 为什么？;（二）文献的主要来源 ;;;二、文献的检索;二、文献的检索;二、文献的检索;二、文献的检索;常用的计算机检索工具 1．常用的有哪些信誉好的足球投注网站引擎 百度：/ 搜狗：/ 2．常用的中文数据库 中国知识基础设施工程（CNKI，简称“中国知网”）：/ 万方数据知识服务平台（简称“万方数据库”）：/ 维普网：/ ……（详见材料P25）;三、文献阅读与文献综述;三、文献阅读与文献综述;三、文献阅读与文献综述;三、文献阅读与文献综述;三、文献阅读与文献综述;三、文献阅读与文献综述;小学语文阅读能力文献综述（节选） 一、绪论 （一）研究背景 广泛阅读是提高小学生语文阅读学习能力的重要途径。时代在发展，社会在前进，新词不断涌现，学习者??了使自己的交流用语更加丰富，最好的方法就是广泛地阅读，做好阅读笔记，丰富词汇。小学生易于接受新事物，通过长期广泛阅读可以见到许多“新鲜词”，从而增加词汇量，提高阅读学习能力。小学生在阅读中记忆新词，能更深刻地理解该词的音、形、义，这比让学生孤立地记忆或仅凭教师讲解某个词的用法等，效果要好得多。 ……（详见材料P27-29） ;课堂总结;;一、研究变量的含义;二、研究变量的类型; 区分下列课题名称中的自变量与因变量。 （1）小学体育教学与学生挫折承受力的关系研究。 （2）小学教师心理素质与教学效果的关系研究。 （3）教育科研与小学教师专业发展的关系研究。 （4）体育游戏在小学体育教学中的作用研究。 （5）英文绘本对小学生阅读习惯的影响研究。;二、研究变量的类型;二、研究变量的类型;三、控制研究变量的方法;三、控制研究变量的方法;三、控制研究变量的方法;课堂总结;;一、研究方法的选择;二、研究对象的选择;二、研究对象的选择;二、研究对象的选择;简单随机抽样实例 研究者想要了解某校小学生的心理健康状态。由于全校小学生的数量较多，不易对每个学生都进行逐一测评。因此，研究者在该校小学生总体中按照一定的规则抽取一部分学生对其进行心理健康状态调查，然后根据得出的研究结论推断全校小学生的心理健康状态。 假设该校小学生总体单位数为4?000，研究者从中随机抽取400人进行心理健康状态调查。调查结果显示样本群体心理健康状态良好，从而可以推断该校小学生心理健康状态良好。本例中4 000为总体，400为样本，如图所示。;二、研究对象的选择;二、研究对象的选择;二、研究对象的选择;课堂总结;;一、研究方案的内容;一、研究方案的内容;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;二、经典案例;;任务实施;任务评价;课堂总结;课后作业;谢谢