四年级上册语文课件部编版观潮第2课时.pptxVIP

;第2课时; 上节课，我们知道了本课主要写“钱塘潮是天下奇观”。课文是怎么描写这个“奇观”的呢？现在我们要在了解了潮来前的景象的基础上，进一步了解课文，一起去感受钱塘江大潮的奇丽壮观。; 默读3、4自然段，画出能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观的词语和句子，轻声读一读。; 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。; 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。;一线潮; 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;远;1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。;2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。;3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。;4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。;4.浪潮越来越近，犹 如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来。;仔细阅读描写声音和形态的句子，找出表示声音和形态的词语。;风平浪静;齐读第5自然段，感受潮过后的奇。 说一说江面上有什么变化。; 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。。;你觉得下面的两个句子哪一句更好? 为什么? ①浪潮越来越近，飞奔而来。 ②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。;②句更好。①句只是把意思说完整了,②句运用了比喻的修辞手法，生动、具体、形象地写出了钱塘江大潮势不可当的雄伟气势。;学了这篇课文，说一说钱塘江大潮给你留 下了什么印象？;①从大潮的声音和形态上的变化可以体会到钱塘江大潮的“奇”。 ②从观潮人之多和热情之高可以体会到钱塘江大潮的“奇”。;潮来前 ;潮来前;课后习题答案;抓住由远及近的描写顺序和画面感极强的语句，边读边想象画面，然后在理解和熟读课文的基础上进行背诵。 借助提取的关键词进行背诵。如第4自然段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂。;说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。; 我印象最深的是潮来前出幽远、平静的画面。宽阔的钱塘江静静地横卧着,江面上笼罩着一层薄雾,江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现。潮来前的整个钱塘江显得格外平静,美丽。;第二问示例二：;读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。; 这首诗主要描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。;只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙……好像大地都被震得颤动起。;课外拓展;;一、判断下面句子是否是比喻句。;1.霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷 地般涌来。 2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的 地方出现一条白线，人群又（ ）起来。 3.眼看着“神十”成功发射，指挥中心大厅里一片 （ ）。;三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。;课后作业