四年级上册语文课件部编版蝴蝶的家.pptxVIP

;;课前导入; 小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞里，小鱼的家在蔚蓝的大海里……那么蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！; ; 蝴蝶，昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长，吸花蜜。全世界大约有14000种，中国大约有1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有很多条纹，翅膀和身体上有各种花斑。蝴蝶一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。;避;雀;造句：一场大雨过后，奶奶家的小院水淋淋的，空气潮湿又清新。;密集：形容数量很多地聚集在一处。本课指雨下的大。;;雀;（ABB式词语）;突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。; 课文围绕“蝴蝶的家”写了哪些内容？;;下大雨的时候;;;我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？;它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？; 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？;比较句子,看看哪一句更好，为什么？; 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？;如何理解下面这句话？; 但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”;假设; 人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。; 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。; 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知。但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！;在桥下面; 读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？;我真为蝴蝶着急了。;; 这里的三个“一定”表达了女孩对蝴蝶的美好祝愿，也隐含了作者与孩子一样，拥有一颗纯真、善良、美好的心灵。;但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。;蝴蝶的家; 这篇散文讲述了作者为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事。真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情和对大自然的热爱之情，同时告诉我们要养成善于思考、勤于观察的习惯。; 为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。; 它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。;躲 bì（ ）;1.大声地叫。（ ）;状态词。形容密集的人，也形容密集的或大片的东西。 状态词。形容物体潮湿的样子。 天色阴暗，云层厚而低。 离开对自己不利的事物。;