中职礼貌礼节教案礼貌礼节[第二章]仪容.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 礼貌礼节 2-1-2 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 旅游服务人员文明礼貌的基本要求 第一节 接待准备 教学 目 标 知识 了解旅游服务工作外在形象的重要性，掌握形象塑造的基本要求和方法。 能力 能得体的装扮自己，展现旅游服务人员的良好形象。 情感 提高学生的审美情趣，陶冶情操，对礼仪修养有更深层次的理解和认识。 教学重点 学生对仪容卫生基本要求的理解和对化妆技法的掌握 教学难点 学会正确、得体的装扮自己 教学方法 情景教学法、行动导向教学法 教学课时 教学用具 化妆品及工具、课件 教学教程 教师活动 学生活动与教学意图 【旧知复习】 提问：着装的原则是什么的？ 参考答案：着装的配色原则包括运用同类配色法和对比配色法。服装的穿着原则包括着装的“TPO”原则和着装的“四协调”原则。 承转：是否做到了讲究服饰，就可以打造一个标准的职业形象了？其实，旅游服务人员面容的修饰和头发的洗理都是十分必要的。 温故知新，引导学习。 【新授】 旅游服务人员文明礼貌的基本要求 第一节 接待准备 （二）仪容卫生的要求 理发 小资料：日本松下产业电器产业株式会社创始人松下幸之助一次到银座的一家理发厅去理发。理发师对他说：“你毫不重视自己的容貌修饰，就好象把产品弄脏一样，你做为公司代表都如此，产品还会有销路吗？”一席话说得他无言以对，以后他接受了理发师的建议，十分注意自己的仪表并不惜破费到东京理发。 基本要求：朴实、大方、美观 发型的“三不”原则：刘海不遮眉、鬓发不盖耳、头发不能触及后衣领。 课堂小练习：给几种不同的脸型搭配发型。（如图例）并请说明不同的脸型选择该相应发型的原因。 洁面与淡妆 1．淡妆原则 = 1 \* GB3 ① 要求淡雅 = 2 \* GB3 ② 要求避短 = 3 \* GB3 ③ 要求简洁 2．淡妆方法 = 1 \* GB3 ① 洁面部 = 2 \* GB3 ② 抹粉底 = 3 \* GB3 ③ 扑干粉 = 4 \* GB3 ④ 描眉形 = 5 \* GB3 ⑤ 画眼线 = 6 \* GB3 ⑥ 施眼影 = 7 \* GB3 ⑦ 涂颊红 = 8 \* GB3 ⑧ 抹唇彩 3．化妆忌讳 = 1 \* GB3 ① 残妆示人 = 2 \* GB3 ② 当众化妆 ★ 课堂小练习：女学生根据自己皮肤、脸型的特点，化一个淡妆。每个小组推选一名学生展示，其余小组给予点评。 口腔的清洁 1．刷牙 2．洗牙 3．饮食 鼻腔的卫生 手指甲的修剪 公共卫生 小细节，请分析：阿美和阿娟是一所美容学校的学生，初学化妆非常感兴趣，走在大街上，总爱观察别人的妆容，因此发现了一道道奇特风景线； 一位中年妇女没有做其他化妆，光涂了一个嘴唇，而且是那种很红很艳的唇膏，只突出了一张嘴。一位女士的妆容看起来真的很漂亮，只可惜脸上精采纷呈，脖子却粗糙的马虎，在脸庞轮廓上有明显的分界线，像戴了面具一样。再看，还有的女士用粗的黑色眼线将眼睛轮廓包围起来，像个“大括号”，看上去那么的生硬、不自然。一位很漂亮的女士，身穿蓝色调的时装，却画着橘红色的唇膏……。 小故事，请思考：一口痰毁了一笔大生意 有媒体报道,国内有一家药厂,准备引进外资,扩大生产规模。当时请来了世界著名的拜尔公司来这家药厂考察,在进行了短暂的室内会谈之后,药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中,药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景，便马上拒绝继续参观，也结束了与这家药厂的洽谈。（提示语：在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？） 课件展示板书 课件展示 仪表仪容课堂小练习的主要内容 课件展示淡妆化妆的全过程，学生观看后汇报知识要点。（化妆的基本步骤） 教师再整理归纳。 学生在点评时，学会用优美的语言表达赞赏和善意、婉转的提示。 【小结】讨论、归纳本节课所学的内容。 1．理发 2．洁面与淡妆 3．口腔的清洁 4．鼻腔的卫生 5．手指甲的修剪 6．公共卫生 再次明确本节课程的重要知识要点。 【作业】P 37：3 板书设计 自我评价