第一单元《走进社会生活》知识点总结单元练习题(解析版).docVIP

第一单元《走进社会生活》知识点总结单元练习题(分析版) 第一单元《走进社会生活》知识点总结单元练习题(分析版) 第一单元《走进社会生活》知识点总结单元练习题(分析版) 八年级上册第一单元知识点总结、习题练习（分析版） 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.1我与社会 ※1.如何理解个人与社会的关系？ 个人是社会的有机构成部分。假如把个人看作点，把人与人的关系看作线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的身份是经过社会关系确立的。在不一样的社会关系中，我们拥有不一样的身份。社会 关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 人的生计和发展离不开社会，每个人都从社会中获取物质支持和精神滋润。2、参加社会生活的意义 跟着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感觉愈来愈丰富，认识愈来愈深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关怀国家的发展，或为之骄傲或准备为之分忧。 1.2在社会中成长 ※1、如何理解人的社会化？（为何人的成长离不开社会化？） （1）社会化是指一个人从最先的自然的生物个体转变成社会的人的过程。 （2）人的成长是不停社会化的过程。逐渐成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生计和发展也离不开社会，每个人都从社会中获取物质支持和精神滋润。 2、亲社会行为的含义 又叫利社会行为，是指吻合社会希望对行为者自己无明显好处，而自觉利别人、帮助别人的行为。如礼让、分享、帮助别人、关怀社会发展等。 3、养成婚社会行为行为的原由（或意义）P8 （1）礼让、分享、帮助别人、关系社会发展等亲社会行为，有益于我们养成优异的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值看法，获取别人和社会的采纳与认同。 （2）我们只有主动关怀社会，踊跃融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4、如何培养亲社会的行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，我们要主动认识社会，关怀社会发展变化，踊跃投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和民俗，热情帮助别人，想别人所想，急别人所急。 练习： 1．“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们这样一个道理 （） A．人的生计和发展离不开社会B．个人是社会的有机构成部分 C．个人的发展遇到社会条件的限制D．社会的存在和发展离不开每个人的努力 “风声、雨声、读书声，声声悦耳；家事、国事、天下事，事事关怀。”这是明朝大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是( ) A．要参加社会实践，热情为公众服务B．要关怀社会发展，关注国家大事C．亲力亲为，大小事都要亲力亲为D．要养成婚社会行为 A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④ “中国梦归根究竟是人民的梦，一定紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既说了然中国梦的核心价值，也指了然中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反响了个人与社会的关系是( ) 观察图片，回答以下问题。 图片一图片二 （1）结合本节课所学的知识，说说上述图片都属于哪一种社会行为。 （2）请你说说我们应该如何养成这类行为。 第二课网络生活新空间 2.1.网络改变世界 1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富平常生活的表现） 网络让我们平常生活中的信息传达和沟通变得方便矫捷。 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物件、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。2、网络推进社会进步的表现 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推进了传统行业转型升级， 提高了经济发展平生； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有益于保障公民的知情权、参加权、表达权、督查权。 （3）网络为文化流传和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化流传的速度，促进了创新资源的合作与共享。 3、如何理解网络是把双刃剑？ P12---16 网络的好处：（见 1、2） 网络的弊端： （1）网络信息错落不齐。网络上充满着一些虚假的、不良的信息； （2）沉醉于网络，影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，影响人们思虑的深度，疏离了现实的人际关系； （3）网络中个人隐私简单被入侵，个人信息简单被泄漏。 2.2网络改变世界 1、如何合理利用网络？P17--20 （1）我们要提高媒介涵养，踊跃利用互联网获取新知、促进沟通、完美自我。 （2）我们要注意阅读、找寻与学习、工作有关的信息，不该该在没关信息眼前逗留，不该该在无聊信息上浪费精力，更不行沉浸于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信