第一章乐音体系.docVIP

第一章乐音系统 第一章乐音系统 PAGE/NUMPAGES 第一章乐音系统 第一章乐音系统 授课目的： 学习、认识音的产生、性质、乐音系统 重点难点： 音的分组、等音、自然音级、变化音级。 授课方法： 讲解法、谈论法、练习法等。 授课时数： 课时 1、音的产生：由于物体的震动而产生。 2、正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。 3、音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（市价）音色。 4、音列与音级 1）乐音系统：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音系统”。 2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。 3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。 4）介绍键盘 白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：doremifasoilasi排列。） 黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，经过使用变音记号表达） 八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔 两键的音高距离为全音。 5、音的分组：A2c5 A2C1Ccc1c2c3c4c5 大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小 字五组 （低音区）（中音区）（高音区） 共有七种完满的，两组不完满的。 6、音的关系 1）变音（即变化音级）：将基本音级高升或降低，称为“变音”。 2）常用变音记号（五种）： ①升记号（升号）：“＃”表示将原音高升半音，“x”表示将原音高升一个全音。 ②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb”表示将原音降低一个全音。 ③还原记号：表示将被高升或被降低的音回归原位。 3）等音：音高相同，名称和意义不相同，也叫“同音异名”音。 4）自然半音和自然全音 ①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：E—F；C—bD等。 ②自然全音：相邻两音级构成的全音。如：E—＃F；bB--C等。 （5）变化半音和变化全音 ①变化半音：同一音级或分开一个音级构成的半音。如： ②变化全音：同一音级或分开一个音级构成的全音。如：  C—＃C；＃E--bG bC—＃C；E--bG  等。 等。 第二章五线谱 授课目的： 学习、认识五线谱，音符，休止符，省略记号，演奏法记号 授课重难点： 音符市价的基本划分与特别划分，省略记号。 授课方法： 讲解法、谈论法、练习法等。 授课时数： 课时 1、记谱法的种类：五线谱，简谱 2、谱表谱号 1）高音谱号（G谱号）： 2）低音谱号（F谱号）： 3）中音谱号（C谱号）、（次中音） 4）五线谱的线与间（上下加线与加间） 5）大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式 6）结合谱表：多声部谱表 3、音符 1）看法 2）简谱、五线谱中的音符及其市价比较 全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符 3）音符的规范写法： 符头、符杆、符尾 符杆的方向 两个声部的五线谱记写 4、休止符 1）看法 2）常有休止符表 3）全休止符的使用说明 5、附点： 1）看法 2）常有附点音符表 3）“附点”的写法：“?” （4）常复附点音符 6、其他增号 1）延音号 2）音 7、略写号 (1)移高8度：8????┐（号置于音符上方），移低8度：8????┘（号置于音 符下方） 2）重复八度号：con8????┐（号置于音符上方）con8????┘（号置于音 符下方） 复号：分音型屡次号”、“自由屡次号”、“段落屡次号” 休止号：（4）震音号： 震音：一个音（或一个和弦）均匀地屡次。双震音：两个音（或两个和弦）均匀地屡次。 （5）音型屡次号 小内的音型屡次：用斜（∕或∥）表示。斜数目与符尾数目相同。一小（或两小）的音型屡次：用符号（?∕?或?∥?）表示。 注意：音型屡次号在正式初版物中不用，一般用于手抄。（6）自由屡次号： 号┌оо┐：号范内的音可作多次屡次，即“自由屡次”。（7）段落屡次号 小屡次号：屡次跳号：段落屡次 （1）D．C与Fine 2）D．S与 3）D．C． 4）接号“⊕”与coda 8、演奏法号 1）音（Iegato）： 2）断音（Staccato）： 3）保持音（Sostenuto）： 4）音号（用号＞、∧）： 5）滑音（用号↘、↗）及刮奏（gliss）： 6）琶音奏法（Arpeggio）： 9、装音 1）倚音：倚音、短倚音；倚音、复倚音；前倚音、后倚音 2）波音：波音（上波音）、逆波音（下波音）；波音、复波音 3）回音：回音、逆回音 4）音：（用tr或tr??表示） 10、常用音： 1）力度（2）速度（3）表情第三章拍子奏 授课目： 学、奏、拍，学音合法，掌握拍的正确划分。授课重点： 2/4、3/4、4/4拍的，音合法。 授课方法： 解法、法、法等。 授课