三年级上英语导学案-Module 8 Unit 2 Wheres the cat外研社（三起）.docxVIP

三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit2 Wheres the cat？ 课 型 新授课 课 时 3 教目标 知识与技能 能听说读并会运用： Where is the cat? 对物品的位置进行询问，并用Its on /in/under…回答。 过程与方法 通过习模仿、小组讨论交流等方法，会运用所的英语。 情感态度价值观 生在听做、听说和听读等活动中体验习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。 分析 教重点 在语境中灵活运用句型Where is the…? Is it in…?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isn’t. 教难点 介词in的正确用法。 具 相配套的教录音带、动物的小卡片，彩色袋子等 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1.复习导入： 2、教准单词： where, in, bag. 1、导入： （1）、 用Is it a …?句型询问身边物品。 （2）、读出下列单词并说出汉语意思： yes know no not isn’t help kite monster don’t 2.习新单词：where, in, bag. 自 主 习 三、自 1、播放动画课文，要求生听完后回答问题。 2. 再放录音，让生跟读。　 3. 分角色朗读课文 4. TPR游戏：教师向生发出指令，例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”由生根据听到的指令作出反应。 1、生认真听录音听完后回答问题。 2. 再放录音，生跟读。　 3. 分角色朗读课文 4. TPR游戏：生根据老师发出指令，例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”作出反应。 小 组 合 作 小组之间竞争，分角色表演课文对话 展 示 反 馈 我会读下面的句子： Where is the cat? I don’t know. Is it in the yellow bag? No, it isn’t. Is it in the green bag? Yes ,it is. 释 难 解 疑 注意介词 in on 和颜色blue yellow的发音与认知 拓 展 训 练 检测反馈写出所给词的缩写形式 is not I am are not do not it is where is 同伙伴们玩游戏, 猜一猜： Where is ……？ Is it …… 作业设计 单词三英一汉 用课文对话中重点句型造句 板书设计 Module 8 Unit2 Wheres the cat？ Where is the cat ? It is in the …. Is it in the yellow bag? Yes, it is. No ,it isn’t 三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit2Wheresthe cat？ 课 型 复习课 课 时 4 教目标 知识与技能 1、能够听、说、认读、单词 ：bag、in、on、under. 2、能听说读： Where is the cat? Its on /in/under… 过程与方法 能运用Where is the cat? It’s on /in/under… 询问并回答物品的位置。 情感态度价值观 生在听做、听说和听读等活动中体验习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。 分析 教重点 1、能听懂、会说、会读以下句子：Where is the cat? It’s on /in/under the …；Is it the yellow bag? Yes ,it is. / No ,it isn’t.2. 能运用Where is the cat? It’s on /in/under … 询问并回答物品的位置。 教难点 准确理解介词的用法，询问并回答物品的位置。 具 1.多媒体课件。2.相配套的教录音带