三年级上英语导学案-Module 7 Unit 1 What’s this-外研社（三起）.docxVIP

三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 1 What’s this？ 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 能听懂、并会运用What’s this ？It’s…语言结构。 过程与方法 通过听、说、读、写、唱、演等活动进行语言操练和练习。 情感态度价值观 培养孩子勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力习。 分析 教重点 询问近处物品并回答。 教难点 This 的正确发音。句型：What’s this ？ 具 教师准备新旧单词卡片、磁带、物品图片 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、复习“point to”的句型。 出示单词卡片（pen，book，pencil，dog，cat…等）让生进行对话游戏。 根据老师出示的卡片，一人发指令，一人指单词。 自 主 习 操练指导： 1、教单词：teacher pupil school classroom English this 2、播放活动一录音。 3、播放活动二录音。 1、跟着录音读单词。 2、听录音指出听到的句子并翻译。 This is my teacher, Ms Smart. 3、听录音跟读。 小 组 合 作 1、互相习认读单词。 2、分角色表演活动二内容 展 示 反 馈 展示“小组合作习”的内容。 T：Good morning，Lingling. How are you? L：I’m fine,thank you. T：What’s this? L：It’s a desk. T：What’s this? L：It’s a chair. T：What’s this? L：It’s a bird. 释 难 解 疑 1、介绍物品： This is a 物品名称 2、介绍人物： This is my 人物称呼 拓 展 训 练 汉译英。 1.一支铅笔。 2.我的英语老师。 3.我的教室。 4..这个书包。 单项选择。 （?? ）1. --- Whats this?? ----? _______? .??? ?A.Its a desk.??? B.It a desk.??? C. This is a desk.?? （? ）2.--- Whats this?? ----? _______? A. That a pen.??? B.Is it a pen???? C. Its a pencil. 作业设计 背写：teacher pupil school classroom English this 课后和好朋友使用句型What’s this ？It’s…进行练习。 板书设计 Unit 1 What’s this？ 词汇： teacher pupil school classroom English this 句型：What’s this ？ It’s a … 北冶镇小 四 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 1 What’s this？ 课 型 新授课 课 时 2 教目标 知识与技能 基本能听懂、会读并灵活运用 What’s this?-It’s a …语言结构。 过程与方法 通过游戏表演多种活动，使生能灵活应用所英语知识进行对话练习。 情感态度价值观 培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力习。 分析 教重点 用 what’s this?询问近处物品并用It’s a …回答。 教难点 What’s this? It’s a …的正确运用。 具 图片 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 复习单词。 出示图片让生造句。 认读单词。 根据老师出示的图片用 This is …….句型造句 自 主 习 指导生观察活动二的图片，了解故事内 容。 播放录音。 教师领读课文。 观察图片后说说图片内容。 跟着录音感知课文内容。 习读课文。 我会读 A：What’s this? B：It’s a desk. A：What’s this? B：It’s a chair. 小 组 合 作 1、分角色朗读课文。 2、尝试用-what’s this? -It’s a…….句型进行对话。 展 示 反 馈 What’s th