三年级上英语导学案-Module 8 Unit 1 Is it a monster-外研社（三起）.docxVIP

三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit 1 Is it a monster? 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 能够听懂、会说“Is it…?”句型并用“Yes,it is.”或“No,it isn’t.”回答。能正确运用“Is it a +名词？”对事物进行猜测。 过程与方法 通过习模仿、小组讨论交流等方法，会运用所的英语。 情感态度价值观 使生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流，培养生对 “help”这类特殊语言兴趣 分析 教重点 运用“Is it…?” “Yes,it is.” “No,it isn’t.”进行关于物品的回答。 教难点 cat和kite的发音区别。 具 录音机、单词卡片、图、实物、挡板等 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 （1）、英文歌曲《What’s this？》导入新课。 ２、教准单词 1.跟录音唱歌曲。 2.习新单词。 yes, no, not, isn’t, help, kite, monster know. 自 主 习 播放活动1录音 1.预习自 试读活动1和2，找出本课的重点句型。 2、自主模仿（1）、跟录音读。 （2）、跟教师读。 （3）、生领读 小 组 合 作 师生共同表演活动2。 Is it a cat? No,it isn’t. Is it a dog? No,it isn’t. Is it a monster? Yes,it is. 展 示 反 馈 小组为单位分角色展示： Is it a cat? No,it isn’t. Is it a dog? No,it isn’t. Is it a monster? Yes,it is. 释 难 解 疑 1.单词 monster 的发音要重点领读 2.kite和cat的发音区别要跟生讲清楚 3.用“Is it a …? Yes ,it is./No,　it isn’t.”句型说句子。 拓 展 训 练 教师准备物品图片，生用句型Is it a …?猜物品名称 作业设计 读出下列单词并写出汉语： yes know no not isn’t help kite monster don’t 板书设计 Module 8 monster new kite or where know no not help in bag Is it a cat? No, it isn’t. Is it a dog? Yes, it is. 三 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit1Is it a monster? 课 型 新授课 课 时 2 教目标 知识与技能 1.掌握句型：Is it …?并会用Yes, it is. / No, it isn’t.进行回答。2.生能口头运用这类语Is it …?句进行关于物品的询问，能用Yes, it is. / No, it isn’t回答别人的询问. 过程与方法 通过习模仿、小组讨论交流等方法，会运用所的英语。 情感态度价值观 使生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流，培养生对 “help”这类特殊语言兴趣2.使生能根据需要敢于并乐于提出问题，会在生活中运用英语 分析 教重点 1．新词monster/kite 的识记；2． 在语境中灵活运用句型Is it …?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isn’t。21·世纪*教育 教难点 能准确地模仿课文的语音和语调 具 录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 出示复习检测 判断下列句子与图片意思是否相符，相符的画，不相符的画. （ ）1. -Is it a cat? - No, it isn’t. （ ）2. - Is it a bag? - Yes, it is. （ ）3. - Is it a kite? - Yes, it is. 自 主 习 播放活动3和活动4录音 1、预习自： 生自活动3 listen and say 和 活动4 Practise 2、自主模仿 （1）、跟录音读 (2)、模仿读。 小 组 合 作 角色表演 Is it a kite? No ，it isn’