《关雎》课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计 教学主题 《关雎》 教学由客 本诗为人教版高中《语文》课文。在学生自主预习的基础上，本节课疏通意 思，理清脉络，找出本文的主旨，领会本文给我们的启示。 教学重点：掌握诗中关键词意 教学难点：理解诗中所表达的正确的爱情观 及分析 教学对象 及特点 本课的教学对象是高中一年级学生。这阶段的学生已经基本能根据注解理解 课文大意。教学时，引导学生自主预习疏通课文大意，调动学生的生活和已 有的知识经验，帮助学生理解并总结诗中所表达的理想爱情观，通过诵读经 典，提升学生人生修为。 教学目标 1、了解有关《诗经》的基本知识 2、读准字音，理解关键词意义 3、帮助学生树立正确的爱情观 4、通过经典诵读，努力养成君子淑女 教学过程 所选技术 技术使用的目的 导入新课（从牛郎织 女、梁祝、孟姜女哭 长城、罗密欧与朱丽 叶等）入手 电子白板 利用多媒体一一讲故事，引起 学生兴趣。 以问答方式复习旧 知识,抽取学生回答 问题 电子白板 1、教师提问，了解学生知识 掌握情况。 2、PPT呈现知识点，便于学 生归纳记忆。 讲解课文 电子白板 课件展示，辅助教学 小结 电子白板 基础知识归纳小结，便于学生 记忆、积累。 教学设计与实施情 况的总结反思 这堂课的课堂效果良好，在计划内完成了课堂任务，学生参与度较高。 课文启示环节非常成功，学生能根据思路自主找到诗歌的启示。 值得改进的地方，诗歌鉴赏需要学生多多参与。让每个学生都能参与 发言、思考，同时也锻炼学生的口头表达能力和诗歌鉴赏能力。