设计的创造性思维和工程思维 课件 高中通用技术粤科版 必修 技术与设计 .pptVIP

人类的思维具有方向性，解决问题时，人们习惯按照熟悉 的常规思维路径去思考，即采用正向思维然而有些问题正 向思考却不易找到正确答案，若运用逆向思维，则会取得 意想不到的效果。你想思维是摆脱常规思维羁绊的一中创 造性思维方式. 2.逆向思维 TITLE HERE 特点：反向性，异常性,“反其道而思之” P33 第二部分 PART ONE 司马光砸缸 2.逆向思维 TITLE HERE 第二部分 PART ONE 诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。 今大开城门，必有埋伏。 第二部分 PART ONE 3.联想思维 联想思维：人的表象记忆系统中由于某种诱因使不同 表象发生联系的一中思维活动。“由此及彼、触类旁通” 特点：连续性，形象性，概括性 作用：在两个以上的思维对象间建立联系 书本案例：尼龙搭扣的发明 P34 （由牛蒡子籽实联想发明） 主体附加法 主体附加法是在原有事物或技术的主体上，附加另一种技术或事物，而构成新的技术或事物。 （附加）+（主体 ）=（新产品） 如：蜡烛为主体：+金属圈——防流泪的蜡烛??????????????????????????????? +灯罩——防风蜡烛??????????????????????????????? +玩具——玩具型蜡烛 P35 第二部分 PART ONE 运用缺点列举法发明成功的实例？ 1、自洁水龙头 2、挤牙膏器 3、儿童剪 4、防风伞 5、水满自动报警器 2、缺点列举法： 第二部分 PART ONE 第二部分 PART ONE 4.定势思维 又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。 P36 思考：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四条线段连在一起？ 4.定势思维 第二部分 PART ONE 如何克服定势思维？ ▲ 把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 ▲ 用幼稚的心灵重新想象这些事物。 ▲ 从新的角度异化原有的事物和规律。 ▲ 多学习和应用其他有益的思维方法。 4.定势思维 第二部分 PART ONE 4.定势思维训练测试： 1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？ 2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？ 3、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？ 11 111 1111？ 1111 第二部分 PART ONE 2 – 63 = 1 6 思维训练： 第二部分 PART ONE 思维方式 发散思维 定势思维 逆向思维 联想思维 工程思维 抽象思维 形象思维 ……………… 第二部分 PART ONE 五、技术设计的种类 技术设计的种类 原创性设计 改进性设计 综合（组合）性设计 P43 1、原创性设计 为了打开红酒瓶塞的软木塞，设计的螺旋状开瓶器。 这种最初的设计属于原创性设计,又称为开发性设计 想一想这种开瓶器存在哪些不足?如何改进? P43 在总的方案原理变化不大的情况下，对已有的设计进行局部的变更改进，使其更加合理、完善，或满足某些特定的需要,这种设计叫改进性设计。 P44 几种开瓶器的综合性设计 综合(组合)性设计 外形组合 性能组合 功能组合 模块组合 原理组合 系统组合 P45 外形组合设计 多功能螺丝刀 P45 性能组合设计 通 信 光 缆 P45 原理组合设计 P45 功能组合设计 P46 文艺晚会的表演由每一场文艺节目模块组合而成 家具、电器的摆放、装潢设计也是一种组合设计 模块组合设计 P46 系统的组合设计 计算机系统：由硬件系统和软件系统的组合设计而成。 神舟六号飞船由发射系统、 监测系统、控制系统、航天员 系统、飞船本身系统和回收系 统等子系统组成。 汽车也可以看作系统的组合设计 P46 以系统分析、比较权衡为核心的筹划性思维 设计的创造性思维和工程思维 创造性思维 定势思维 工程思维 发散思维 逆向思维 联想思维 。。。。。 技术创造性思维和工程思维 通用技术 核心素养 第三部分 习题 PART THREE 第二部分 PART TWO 1.小明准备自己设计一个台灯，他对台灯的设计 大胆的设想，开关能否设计成更加方便的形式， 能否人不在灯前就自动关灯，能否方便地控制合适 的亮度，能否改变原来支架的方式，这种思维方式 属于（ ） A.逆向思维 B.发散思维 C.定势思维 D.联想思维 B 2.破冰船最初都是依靠自身重量向下压破冰的，这时船头 需要做得很厚重，后来人们改为从冰下向上破冰，效率大 大提高，请问这个设计利用了什么思维（ ） A.逆向思维 B.发散思维C.定势思维D.联想思维 A 3.根据篇幅利用超声波定位的原理，人类发明的声呐