日本民主政治的发展教学课件.ppt

Company Logo 污水和垃圾的排放 河流的污染 海洋的污染 Company Logo 教学模块（三） 拓展视野， 七里海湿地保护区 阅读材料， 得出建立保护区等 观看视频，学习榜样， 白头叶猴的故事 思考，我们该如何做？ 学习潘教授的什么精神？ 教学反馈， 设计动物园标语 分析材料， 我们该如何做？ 保护 落实 Company Logo 物种入侵 Company Logo 教学流程整体框架 导入，学生介绍生物多样性面临的威胁 生物多样性面临威胁的原因 播放视频，白头叶猴的故事 资料2：滥捕乱杀 资料1：滥砍乱伐 资料3：环境污染 资料4：外来物种入侵 如何保护生物多样性 实际行动落实：设计动物园标语 Company Logo 建立自然保护区 保护措施: （就地保护） 我国在1999年底已建成1146个自然保护区，2002年初我国21个自然保护区(长白山、 卧龙、 鼎湖山、梵净山、 武夷山、 锡林郭勒、 博格达峰、 神龙架、 盐城、 西双版纳、 天目山、 茂兰、 九寨沟、丰林、南麂列岛、 山口、 白水江、 高黎、贡山、 宝天曼、 黄龙、 赛罕乌拉 ) 被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”?? Company Logo 保护措施: 把濒危动植物移入动植物园 等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以 保护珍贵的遗传资源； （易地保护） 麋鹿濒危动物繁育中心 Company Logo 保护措施: 颁布动植物保护的法律法规。 1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》 1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》 天津古海岸与湿地国家级自然保护区管理办法 我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”? 的21个自然保护区? Company Logo 我的家在“七里海” 七里海是鸟类的天堂，也是候鸟迁徙的中转站。在浓密的芦荡中、广阔的水面上，栖息、繁衍着200多种鸟类。其中终年在七里海生活的留鸟10余种，白鹳、金雕、白肩雕、玉带海雕等国家一级保护鸟10余种，天鹅、小鸥、灰鹤、鹈等二级保护鸟20种。七里海具有典型的古海岸特征。牡蛎滩、贝壳堤和古泻河湿地，构成七里海特有的三大自然景观。牡蛎滩自然遗迹，距今几千年，其规模之壮观，密集程度之高，序列之清晰，保存之完整，国内绝无仅有，世界上亦属罕见。贝壳堤是世界三大著名贝壳堤之一，天津贝壳堤的重要组成部分。 七里海自然资源非常丰富，是不可多得的“风水宝地”。自古以来，就有“七里海、三宗宝：银鱼、紫蟹、芦苇草”之说。七里海盛产的银鱼、紫蟹，明清时曾是宫廷贡品。 Company Logo 一名村民在村口卖青蛙，嘴里还吆喝着“吃烤青蛙不？蛙腿可嫩了，味道好得很！”在脚下的编织袋里，众多青蛙还在编织袋里拥挤。如果你看见了你该怎么做呢？ 资料分析： Company Logo 反馈：请你设计动物园的标语 如： 保护动物就是保护我们自己！ 人类离不开动物,保护动物吧! 保护动物吧。不然世界上的最后一种 动物是人类。 万物之灵之首，应负万物之灵之责！ 善待动物，和谐生存！ [探究示例] 材料一　 材料二　天皇为国家之元首，总揽统治权……天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。……天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院。 ——1889年《大日本帝国宪法》 [问题生成] (1)根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？ (2)根据材料二，归纳《大日本帝国宪法》的内容，并据此指出该宪法的局限性。 [探究思路] 本题主要考查学生的分析理解能力、识图及结合所学知识解决问题的能力。第(1)问分析图可知是面临外敌入侵的民族危机；第(2)问依据材料可作答。 [尝试解答] (1)日本被迫签订不平等条约，彻底结束了闭关锁国状态，面临着严重的民族危机。 (2)内容：天皇是国家最高统治者，总揽一切大权。局限性：《大日本帝国宪法》保留了浓厚的封建残余。 点此进入 一、学习思考 1．谈谈明治维新后日本的社会状况。(教材P82) 提示：(1)明治维新后日本仍保留大量的封建残余，走向资本主义民主的道路依旧任重道远。如国家无宪法，又没有议会；取消了封建割据势力后，天皇权力反而进一步加强；封建地主和大资产阶级成为天皇政府的支柱，形成新政治权贵专制的局面。所以从实质上讲明治政府仍是君主专制的政权。 (2)阶级关系复杂，矛盾尖锐。明治政府的改革措施没有解决农民的土地问题，