法律保护我们的人格尊严教学课件.ppt

【解析】本题以书信的形式考查对隐私权的相关知识的理解和运用能力。第（1）问，妈妈砸了小莉抽屉的锁，并看其信件、日记的做法不合理。侵犯了小莉的隐私权。第（2）问，开放性题目，只要能体现通过合法途径了解小莉的思想动态的方式、方法均可。注意：必须是合法途径。第（3）问，也具有一定的开放性，实际上就是回答怎样保护自己的隐私权的知识。可根据教材内容回答，也可围绕保护自己的隐私权的合法手段作答。 答案：（1）不合理。侵犯了小莉的隐私权。 （2）①谈心，交流；②观察小莉的日常行为，留意她的日常交往；③找小莉的老师或同学了解小莉在校的表现；④如果发现异常信件可向小莉提出，经同意后方可拆看等。 （3）①要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器保护自己的隐私权；②要尊重他人的隐私权；③要心平气和地用所学法律知识跟妈妈讲道理，说明她的做法是不合法的，请她尊重小莉的隐私；④要理解妈妈的用心，谅解她的过错；⑤平时应主动与父母交流、沟通，消除他们的顾虑，让他们放心。 感受大自然之美 美景欣赏 思考:1、你认为大自然美在 哪里? 2、美丽的大自然对我们的 身心成长有哪些益处? 视频欣赏《江山如画》 春山淡冶而如笑 夏山苍翠而如滴 秋山明净而如妆 冬山惨淡而如睡 问题1： 你认为大自然美在哪里? 奇妙的生物世界精彩纷呈 神秘的宇宙使大自然魅力无穷 大自然风光秀丽,美景如画. 归纳：P33 问题2：美丽的大自然对我们的 身心成长有哪些益处? 美丽的大自然给我们无穷的精神享 受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操, 丰富我们的精神生活. 归纳：P33 童子拜观音 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意距离。 还要发挥人的想象力。 课堂小结：大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，在感受大自然无尽的美中更 加亲近大自然，更加热爱大自然。 请同学们欣赏美景，再次体会大自然之美，以及如何欣赏大自然之美 人类诞生以来，我们的生活和生命，都有大自然息息相关，在我们的身边从来不乏美丽的事物，大自然更是为我们提供了一个美丽的天地，那么，我们要怎样才能发现大自然的美呢？ \ ‘‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’’ 这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示? ‘‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’’ 鉴赏自然美，要注意角度。 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意时间。 自然美是变化和发展的,它随着人们社会生活的发展而发展.随着自然不断被人们的劳动所改造和利用,它的美也变得越来越丰富复杂起来.美的自然对象分为两种:一种是经过人们直接改造加工利用的对象,如我们的庄稼硕果,人工园林等:另一种是未经过改造的自然,如天空大海山川. 什么是自然美? 注意：自然美并不是不经任何 人工改造的 鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。 鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。 交流亭 一、单项选择题 1.下列属于人格尊严权的是（ ） ①肖像权 ②名誉权 ③生命健康权 ④姓名权 ⑤隐私权 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 【解析】选B。本题考查人格尊严权的内容的知识。人格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权。因此，①②④⑤正确，③错误。故选B。 2.下图属于侵犯公民人格尊严权的是（ ） 【解析】选D。本题考查对侵犯公民人格尊严权的认识和理解能力。A项是保护公民的隐私权；B项体现的是公民享有的荣誉权；C项是为了宣传党的政策而进行的文艺演出，没有侵犯公民的肖像权；D项中的“冒名顶替”是对公民姓名权的侵犯。符合题意的是D项。 2011年3月16日《浙江日报》：《宁波晚报》记者陈旭钦5年前的一则批评报道，居然引来一场网络诽谤。被告人严某在网络上发帖捏造谣言恶意中伤记者陈旭钦。近日，宁海县人民法院作出一审判决，判定被告严某承担相应的民事责任，并在相关网站发表致歉文章。据此回答3、4题: 3.严某的行为侵犯了陈旭钦的（ ） A.生命健康权 B.名誉权 C.荣誉权 D.肖像权 【解析】选B。本题考查对名誉权的认识和理解能力。网络诽谤是对他人名誉权的侵犯。故选B。 4.该案例启示我们（ ） A.让网络远离我们的生活 B.只有通过打官司才能维护公民的合法权益 C.学会运用法律武器维护自己的人格尊严 D.只有记者才享有人格尊严权 【解析】选C。本题考查依法维护人格尊严的知识。网络诽谤的行为，侵犯了他人的人格尊严，我们应学会运用法律武器维护自己的人格尊严。A项说法错误；B项绝对化；C项正确；人人都享有人格尊严的权