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我升大班啦 大班 语言社会 活动目标 能用“我长大了，我会……”的句式描述成长带来的能力增长。 愿意参与和小班幼儿的交流活动，体验当哥哥姐姐的自豪感。 活动准备 环境准备：与小班老师确定交流活动的时间及内容。 经验准备：幼儿分组，事先排练好给小班幼儿展示的才艺节目。 课件准备：“我长大了”组图。 材料准备：小礼物（幼儿每人准备一份）。 活动过程 组织幼儿观察大班的新教室，引导幼儿从外在环境上感知长大、升入大班的事实。 ——这是我们的新教室，你有认真观察过它吗？请你走到门口看看，有什么不一样？（班牌不一样） ——坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它们和中班有什么不一样？（桌子椅子都变高了） ——为什么会有这样的变化呢？（因为我们长大、长高了） 出示组图“我长大了”，鼓励幼儿用“我长大了，我会……”的句式描述图片，引导幼儿从内在能力上感知成为大哥哥大姐姐的事实，并为自己的成长感到自豪。 ——你们是大班的小朋友，也是幼儿园里最大的哥哥和姐姐了。你能为弟弟妹妹们做什么呢？请看图，用“我长大了，我会……”说说吧。 ——除了图中的这些事，你还会为弟弟妹妹做什么呢？请你也用“我长大了，我会……”说一说。 ——帮助弟弟妹妹，你的感觉怎么样？（很开心、很自豪） ——请你们为自己的成长鼓鼓掌。 小结：升入大班，说明你们是幼儿园里最大的小朋友了,不仅个子长得更高大，也是变得更厉害、更有能力帮助别人。你们应该为自己的长大感到自豪。 组织交流活动前的谈话，鼓励幼儿说说自己为小班小朋友准备的“礼物”、“才艺节目”，表述关于此次活动的想法。 ——作为幼儿园里最大的大哥哥大姐姐，今天我们要去小班，带领弟弟妹妹们一起活动，你们准备好了吗？ ——你给弟弟妹妹准备了什么礼物？为什么准备这份礼物？ ——你准备给弟弟妹妹表演什么节目？一起表演的还有谁？ ——你还想带弟弟妹妹做什么？ 组织与小班幼儿的交流活动，引导幼儿在实践中体验当大哥哥大姐姐的自豪感。 1.组织幼儿向小班小朋友问好。 2.按事先拟定的节目单，鼓励幼儿为小班小朋友表演才艺节目。 3.组织幼儿送礼物。请幼儿选一名小班小朋友，先介绍自己及准备的礼物，再赠送礼物。 4.请幼儿带领小班的幼儿分组活动，如看书、做游戏、画画等。 温馨提示 建议本次活动以半日活动的方式开展。 活动延伸 日常活动 和一个固定的小班结对子，利用每天自由活动的时间，继续鼓励幼儿带领弟弟妹妹们一起游戏，进一步体验成长的快乐。