大班-社会美术-漂亮的少数民族服装-教案.docVIP

PAGE 漂亮的少数民族服装 大班 社会美术 活动目标 认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。 尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。 活动准备 经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。 课件准备：“民族服装”组图。 纸面教具：《民族服装》。 材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。 活动过程 谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 ——你们知道我们国家有多少个民族吗？ ——哪些是少数民族呢？ 小结：我们国家有56个民族，除了汉族，其他民族统称为少数民族，如苗族、白族、蒙古族等。 出示组图“民族服装”，引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装。 ——每个少数民族都有自己的特点，服装也各有特色，我们一起来看一看。 1.出示图片“民族服装-苗族”，引导幼儿了解苗族服装的特点。 ——图片上的服装是什么样的？有哪些颜色？哪些图案？ ——她还戴着些什么？ ——你们知道这是哪个民族的服装吗？ 小结：苗族服装色彩丰富、颜色艳丽，服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案。苗族女孩在参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰。 2.出示图片“民族服装-白族”，引导幼儿了解白族服装的特点。 ——这套服装是什么样的？ ——颜色看起来怎么样？有哪些图案？ ——这会是哪个民族的服装呢？ 小结：白族人喜欢白色，服装图案、色彩比较简单。一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边，腰上系着绣花图案的围裙，头上缠着绣花布或彩色毛巾，左边飘吊着一束雪白的缨穂（yīng suì）。 3.出示图片“民族服装-彝族”，引导幼儿了解彝族服装的特点。 ——这套服装又是什么样的呢？ ——有哪些颜色？哪些图案？ ——她还戴着些什么？ ——这会是哪个民族的服装呢？ 小结：彝族服装色彩鲜艳、图案丰富，衣袖、领口上绣着精美的花边，领口周围还会点缀上金器、银器、珠宝、玉器等，头上还戴着黑色包头。 4.出示图片“民族服装-蒙古族”，引导幼儿了解蒙古族服装的特点。 ——这套服装是什么样的？ ——他的腰间系着什么？ ——这会是哪个民族的服装呢？ 小结：蒙古族生活在草原上，为了方便骑马，他们一年四季都喜欢穿蒙古袍。蒙古袍包括长袍、腰带、饰物和靴子，蒙古族男孩的长袍图案简单，色彩简洁，他们喜欢戴蓝色或黑褐色帽子，在腰带上系上刀子、火镰等饰物。 发放纸面教具《民族服装》及绘画工具，鼓励幼儿尝试根据少数民族服饰的特点进行装饰。 1.鼓励幼儿自由讨论。 ——你喜欢哪一个民族的服装？为什么？ ——试试用笔装饰出你喜欢的民族服装。 2.幼儿自主绘画，教师巡回指导。 3.幼儿展示并交流自己的作品。 ——你装饰的是哪个民族的服装？ ——你用了哪些颜色？画了什么图案？ 活动延伸 区域活动 在美术区，投放少数民族服装的图片，如维吾尔族、畲族、布依族等，引导幼儿继续了解少数民族服装的特点并尝试绘画。