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小学英语教研组工作计划 （2014-2015 学年度第二学期） 一、指导思想 本学期小学部英语组将贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行课程教学部新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。以提高组员个人教研能力为长远目标，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为主要目的，创造性地开展英语学科的教研工作， 我校既有经验尚浅的年轻教师，亦有工作数年但仍需要狠练教学基本功的骨干教师，我们主要以学习优秀教师经验、抓好学生英语基础、提升个人专业素质为主， 在目前的基础上，在校长的指导下，课程教学部的李主任的引领下，使我校的小学英语教学教研工作步上一个新的台阶。 二、教研组常规工作 学习教学常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学，提高学生学习英语的兴趣，掌握本册教学重点，突破教学难点。 充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。 加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 加强学习，更新教育观念，提高教学素养。在认真学习《英语课程标准》的同时，仔细研读《江苏教育》精品文章，细细品味《小学英语教学设计》，深入学习教育教学论著，抓紧教研活动契机，以滋养性学习为载体，切实而有效地提升教研组成员个人教育教学专业素养与理论素养。 本学期，我们教研组将继续对语篇教学进行课例研究的探索，已经经过一年的课例研究学习，我们已经对语篇教学有了更深的认识，如今，面临五六两个年级同时更新教材，如何进一步对新教材的语篇教学进行更为深入的研究，是我们本学年的新的挑战！ 三、本学期工作重点 1、教研组建设： 在课程教学部的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各年级之间要增加经验交流的机会，实现资源共享，共同进步。 定期集体备课，做到定时、定点、定人。本学期将采用共案加个案（二次补充）的备课形式，以帮助我们年轻教师尽快适应新学校的小学英语教学工作， 同时为学科建设积累资料。 搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。本组成员大都是工作三年左右的年轻教师与工作五年以上的骨干教师，因此如何进一步提升自身的教学技能， 进一步实现个人专业与教学的成长，是我们教研组今年面对的新的挑战。 交流学习，本学期将组织老师到各学校听课交流，利用集团办学优势，促进交流，提高教学水平。 2、提高学生的英语实际应用能力 在课程教学部的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 本学期要重点落实早读课期间和课后学生能跟读磁带，坚持培养学生主动学习英语，坚持培养英语语感的良好习惯。 本学期英语黑板报、展板活动正式展开，推进学校英语文化氛围建设。 开展丰富多彩的英语活动：如每周两次早读课期间跟读磁带、教师节期间运用英语书写并制作教师节贺卡、英语节日文化教育活动-万圣节、英语单词书 写比赛、英语单词过关比赛、英语口语测试、等，通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 4、各年级具体工作一年级教研重点： 英语学习兴趣培养。 做好幼小衔接工作。二年级教研重点： 加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 在教学内容范围内，进行英语表演赛和画字母比赛。三、四、五年级教研重点： 做好各年级基础较差的学生和后进生的辅导工作。 认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 开展学科活动：书写比赛、单词竞赛、口语测试。 引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。 在这一学期的下半阶段，举行书写英语制作展板的活动。六年级毕业班工作重点： 扎实推进毕业班英语教学计划，监控好六年级的教学质量，按照课程教学部的要求落实好学科计划。 与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。 继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。 这届六年级因为是直接使用译林版新