2019年九年级道法复习计划.docVIP

精品文档 . 涂场学校2021年九年级中考 思想品德复习安排 张代书 本学期是学生升学关键的一学期，九年级思品复习的时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了有方案、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习，从中考的实际要求出发，特制定了如下复习方案： 一、指导思想： 全面贯彻教育方针，以推行素养教育为方针，以《课程标准》为准绳，以教材为根本，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清根底知识，掌握主干知识，加强知识的理解和深化，拓宽视野，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，遵循2021年中考备考思路，适当开展创新，适应2021年中考。 二、复习范围：　　 本学期将完成思品课的教学和复习工作。包含：七、八、九三个年级思品教材局部知识点 ?三、复习目标 1、以课为本，紧扣《课程标准》和《考试说明》要点，夯实根底； 2、掌握并熟悉主要知识点； 3、通过时政热点与教材知识的结合，提升学生的解读信息与分析、解决问题的能力。 4、运用所学知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 四、复习思路： 我校复习打算拟通过三个阶段完成。 第一阶段：全面复习，3月19日—5月18日，第一轮复习的时间最长，也是夯实根底的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中〞，因此，熟悉课本非常重要。这一阶段要找准考点，夯实根底，构建知识体系，认真研究《考试说明》和思品课标，理清知识与能力要点，最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，援助学生理清根底知识点，构建知识体系。 第二阶段：专题复习，5月21日—6月1日，经过全面复习，再进行专题归类。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。将每一专题的内容分好类，利用选择题和材料分析题形式在课前一天发给学生，由学生自主完成，课堂上再与学生分析完成。课后再布置相应的材料题、问答题，加以稳固、理解。 第三阶段：综合测试，6月4日—6月8日，加强训练，对复习内容进行消化和稳固。考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。时刻关注学生的学习情况，发觉问题，马上解决。 五、?中考复习策略 1、“把握重点，落实双基〞。中考试题中约有60%至80%的题是用来考查学生根底知识和根本技能的，因此，应引导学生重视根底知识的重要性，通过一些常见题、典型例题的训练，提高解题的精确性和速度，并养成自检的习惯，尽量做到不失分。 2、“考点透视，落实双基〞。在总复习中，首要的就是依据《课程标准》和《考试说明》，确定中考必须掌握的知识点有多少，具体是什么，应掌握到何种程度；其次，结合教材进行系统复习，使学生对教材中必须掌握的根底知识、根本技能有一个明确的目标，按知识块分类复习，使知识系统化、结构化。 3、“回归教材，夯实双基〞。夯实双基最重要的是指导学生吃透教材，落实并掌握教材中根本观点、根本原理和插图、格言及主要辅助材料的内涵，以利于学生能精确、灵敏的运用每一个知识点解决相关的问题。 4、 加强教法和学法研究，提高复习课的效率，标准复习课的教学，保证复习课的密度和质量。 5、 实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。 6、“综合模拟，培养能力〞。经过循序渐进、脚踏实地的复习，接下来便是综合训练，便于学生应考。中考要取得好的成绩，首先根底要扎实，其次真实水平要能发挥出来，综合训练既要把知识、能力两者结合起来，按考试规律办事；又是一次心理训练，有利于考生把稳定的情绪带进考场，进行最正确竞技状态的发挥。