《电力系统自动化跟岗实习》课程标准（高职）.docxVIP

PAGE PAGE 450 PAGE PAGE 447 《电力系统自动化跟岗实习》课程标准 一、课程说明 课程名称 跟岗实习 标准简称 跟岗实习 适用专业 电力系统自 动化 修读学期 第 4 学期 制订时间 2018.08 课程代码 1542350 课程学时 44 课程学分 2.0 课程类型 C 类 课程性质 必修 课程类别 专业核心 先修课程 《电机学》、《电力系统电气设备》、《继电保护》、《高电压》 后续课程 无 对应职业资格证或内容 闸门运行工证、电工证 合作开发企业 铜鼓大塅发电站 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 日期 2019.08 二、课程定位 本课程是电力系统自动化专业核心课程成、专业必修课。通过到实习基地的跟班实习，培养学生遵守纪律和制度，培养团队协作能力，培养学生安装、维护、操作设备方法，及接受调度正确执行运行能力。 三、设计思路 根据人才培养方案，与铜鼓发电站共同制定实习计划，在两周实习时间内，学习了解发电厂工作要求、工作内容、电站设备、操作制度，为以后工作打基础。 四、课程培养目标 通过两周实习，把所学课程与实际相结合，培养适应 电力工程领域需要的，掌握电力系统自动化技术专业必需的基础理论和专业知识，具备电力系统设备的运行、监控、维护与管理等技术应用能力，能在发电厂、电力系统等行业从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、运行、维护及管理等工作的高级技术应用性专门人才。 五、课程内容、要求及教学设计 跟岗实习是一种新型的实践性教学环节，是在真实的工作岗位上观看的具体工作（操作），或者在的指导和监督下完成操作。这就在保证安全的情况下，让学生亲身体验具体岗位的工作的真实性，把理论和实践相结合，不清楚之处可现场请教。在电站跟岗实习，观看电站人员运行、检修、安装的各种操作，并在允许的情况下，学生也可以一试身手，感受真实体验，对学生学习知识和今后工作及其有利。 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 授课 电站概况（水工建筑物、电气部分） 半天 2 授课 安全教育（工作制度、操作规程） 半天 3 参观 电站（水轮机发电机）及主控室 电气、机械 理解理论知识 半天 4 参观 高压开关站 电气设备、继电保护 理论结合实际 半天 5 跟班学习 运行人员工作过程、各种相关知识 运用知识 动手能力 人际交流、协作、总 结 十天 合计 十二天 （二）课程学习单元内容与要求 学习单元情境设计 单元名称 跟班实习 学时 12 天 学习要求 任务分解 任务 1 电站技术人员讲课：概况、安全教育、参观讲解 任务 2 跟班运行（检修、值班、运行） 六、课程考核与评价 本课程考核分为考勤、实践成绩和实习报告三个部分，分别占总评成绩的 30%、40%、 30%。 列表如下： 总评成绩 出勤 实践成绩 实习报告 100% 30% 40% 30% 小计 30% 40% 30% （1））靠勤出勤占总成绩 30%。迟到、早退一次扣 1 分，缺勤一次扣 5 分。正常请假不扣分。 （2）实践操作占总成绩 40%。由电站根据实习表现给出。 实习报告占 30%。须根据实习内容真实手写，内容不少 3000 字。 七、教材及相关资源 根据实习基地具体情况，编制了实习指导书，基地（铜鼓大塅电站)提供相关资料。 八、任课教师要求 电力系统专业及相关专业的老师随队指导及管理。 九、教学实训场所 实习基地：江西省铜鼓大塅发电厂 十、其它说明 附件 1:  授课计划审批表 系部： 机电系 教师姓名：肖海平 第二年第二学期 专业 电力系统自动化 课程 跟岗实习 班级 16 电力 培养目标： 培养学生具有检修、安装、调试、运行、维护及管理等工作能力 考核方式 考核形式 ?考查 □考试 □纯理论 □纯实践 ?理论+实践 学时/项目 总学时 理论学时 比例 实践学时 比例 计划学时 两周 两周 100% 本课程实际学时 两周 \ \ 两周 100% 在上列方框中打√ 教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社） 教研室主任审核意见： 年 签名： 月 日 系（部）主任审核意见： 年 签名： 月 （公章）日 授课计划表 周次 学时 授课内容 目的要求 作业 教具 备注 1 2 天 电站概况、安全教育、参观电站所有组成 为跟班实习做准备 1-2 10 天 跟班运行或检修 学习电站电力运行知识 实习报告 451 PAGE PAGE 544 PAGE PAGE 543 附件 2： 电力系统自动化专业跟 岗 实习指导书 机电工程系电气教研室二〇一九年五月 目录 天源公司防护区工程简介 454 第一章：泵站运行管理 454 项目一：安全用电 454 项目二：泵站的正常运行管理 456 项