《电力系统自动装置》课程标准（高职）.docxVIP

课程名称电力系统自动装置 课程名称 电力系统自动装置 标准简称 电力系统自动装置 适用专业 电力系统自 动化技术 修读学期 第 4 学期 制订时间 2018.08 课程代码 1342150 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业课 先修课程 电工技术基础 发电厂与变电站电气设备 后续课程 毕业实习、毕业设计 对应职业资格证或内容 闸门运行工证、电工证 合作开发企业 吉安明珠电力工程有限公司 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 日期 2019.08 二、课程定位 《电力系统自动装置》是电力系统自动化技术专业的核心学习领域专业课程之一，该课程是以电工技术基础、电机学、电力系统分析、发电厂与变电站电气设备等课程为基础的职业技术课，具有很强的实用性和实践性，主要涉及发电厂和电力网两个方面的问题。 本课程能让学生熟悉电力系统自动装置作用和原理，会阅读电气设备接线图纸，懂电气安全规程，会自动装置运行操作和维护，能检测和调试自动装备设备参数，会分析和处理自动装置中常见故障，并能提出有效的改善方案，为供发电公司、供电公司、企事业单位的变配电所培养从事电气运行管理、检验与调试、安装等工作的高级技术应用型人才。 三、设计思路 通过对电力系统自动化技术专业就业电气值班员、供用电设备安装维护保养等岗位的分析，并针对高职学生理论基础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力不足的特点，确定了本课程的思路为：以电气值班员、供用电设备安装维护保养等岗位接触的备用电源自动投入装置、输电线路自动重合闸装置、自动准同步并列装置、自动调节励磁装置、按频率自动减负荷装置、故障录波装置为载体，按照六个教学情景设计教学，系统学习这些装置的工作原理、接线及参数整定；了解其他安全自动装置的作用；会阅读相关原理图和展开图。使学生既能融会贯通所学知识，又能实际使用相关设备，提高学生理论联系实际的能力。 四、课程培养目标 完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： 356 专业能力 了解电力工业发展的概况，建立电力系统自动装置的基本概念，熟悉电力系统自动装置的基本要求。 熟悉常用的电力系统自动装置的结构、原理、功能和用途 熟悉电力系统自动装置中的二次接线图 理解电力系统中继电保护和自动装置配合原理 了解变电所综合自动化系统的作用和构成。 掌握电力系统中无功及有功功率的合理分配 方法能力 具有较强的识图和认物能力，能看懂电力系统自动装置的二次接线图纸，能识辨各种继电器。 学会查看相关电气工程手册。 掌握电力系统自动装置的常规检测、安装、调试、运行操作和维护管理技能。 熟悉电力系统自动装置的异常状态，具有一定故障分析和排除能力。 掌握电力系统中的无功及有功的调节原理及方法。 社会能力 了解电力行业职业道德规范，树立良好的职业道德观念和爱岗敬业精神。 熟悉电力行业有关规程规范，树立安全意识，培养一丝不苟、精益求精的工作作风。 培养学生踏踏实实做人、认认真真做事以及团结协作和互助友爱的精神。 五、课程内容、要求及教学设计 标准教学周为 16 周，课时为 64 节，每周 2 次课 4 课时。其中 1 周用于复习和考 试。 其中理论课时安排为 42 课时，实践课时（含习题课）为 22 课时 实践项目包括： 自动并列调频部分实验； 自动准同期的发电机并网条件和电压频率调节 三相一次重合闸装置调试 备用电源自动投入装置调试 自动按频率减载装置调试 357 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 备用电源自动投入装置 认识备用电源自动投入装置的功能 理解对备用电源自动投入装置的基本要求 掌握 BZT 的工作原理 能够进行 BZT 二次接线； 能够阅读备用电源自动装置原理图； 能够进行 BZT 装置调试 学会工具的使用。 能够在所学知识基础上，结合以往学习和生活经历，通过理论与实践相结合尽快掌握知识要点。 通过参观实习，培养学生对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神和团结协作的精神。 8 2 输电线路自动重合闸装置 了解输电线路重合闸的意义 理解输电线路重合闸的基本要求 掌握单侧电源线路三相一次重合闸装置工作原理； 了解双侧电源输电线路重合闸的特殊问题； 掌握重合闸前加速保护和重合闸后加速保护动作的构成原理 能够进行重合闸整定计算； 掌握装置调试接线。 1. 能够利用网络资源，收集整理自动装置相关标准、参数等。 2.具备查阅设备说明书的能力。 学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力。 通过相关实训练习，逐步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀 品质 16 3 自动准同步并列装置 掌握准同步、自同步等概念；