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《学校体育学》课程教学大纲 课程编码 学分：4 总学时：72 说 明 【课程性质】 《学校体育学》为体育教育专业的专业核心课程。 【教学目的】 通过学校体育学课程的学习，使学生掌握学校体育工作的基本理论、基础知识和基本技能，并培养学生应用这些理论、知识和技能开展学校体育工作的能力，为基础教育培养德才兼备、全面发展的体育师资和骨干。 【教学任务】 1．明确学校体育在素质教育中的重要地位及作用，正确理解学校体育的目标，提高学生对学校体育重要性的认识，培养学生良好的思想品德和热爱学校体育工作情感。 2．学习和掌握开展学校体育课程教学、课外体育活动及运动训练和竞赛等工作的基本理论、基本知识和基本技能，以及学校体育工作的组织管理与科学研究的基本理论与方法。 3．培养学生运用所学的理论知识进行科学研究，总结经验，指导学校体育工作实践，并提高分析问题和解决问题的能力。 【教学内容】 主要内容包括学校体育的思想演变，学校体育与学生的全面发展，学校体育目标；学校体育教学过程的特点、原则、内容、方法、组织形式以及计划与考核评价；学校课外体育活动；学校课余运动训练和竞赛；理想的体育教师等。 【教学原则和方法】 教学原则：学校体育学的教学遵循理论与实践相结合、教师主导与学生积极性相结合、系统性与突出重点相结合的原则。 教学方法：课堂教学以讲授法为主，同时辅以自学讨论、实践、作业等形式，并有计划的通过参观见习、教育实习及调查研究等途径，进一步巩固和提高所学的理论知识和技能。 【先修课程要求】 具备体育基本理论知识以及各运动项目教学特点和方法知识。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 第一章 我国学校体育发展概况 4 2 第二章 学校体育与学生的全面发展 4 3 第三章 学校体育的功能、地位及目标 5 4 第四章 体育教学特点、目标、过程和规律 6 5 第五章 体育教学内容、原则和方法 16 6 第六章 体育与健康课 14 2 7 第七章 体育教学工作计划与考核评价 4 2 8 第八章 课外体育活动 2 9 第九章 学校课余运动训练和竞赛 8 10 第十章 理想的体育教师 5 总 计 68 4 72 【教材与主要参考书】 教 材：《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，2008年6月，第2版 参考书：[1]《学校体育学》，沈建华、陈荣，高等教育出版社，2010年7月，第1版 [2]《学校体育学》，李祥，高等教育出版社，2001年7月，第1版 大纲内容 第一章 我国学校体育的发展概况 【教学目的和要求】 　　通过本章学习，使学生了解学校体育与社会发展之间的联系，了解中国学校体育思想发展的一些特点，从而正确的理解和把握学校体育发展的趋势。 【内容提要】 第一节 我国学校体育的沿革 一、古、近代学校体育发展简况 二、新中国学校体育发展概况 第二节 我国学校体育的主要特征和发展趋势 一、我国现阶段学校体育的主要特征 二、我国学校体育的发展趋势 【教学重点与难点问题】 教学重点：影响我国学校体育发展的几种主要的体育思想、我国学校体育的主要特征和发展趋势 教学难点：影响我国学校体育发展的几种主要的体育思想、我国学校体育发展趋势 【复习思考题】 1．分析影响我国学校体育发展的几种体育思想的观点。 2．如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？ 第二章 学校体育与学生的全面发展 【教学目的和要求】 通过本章学习，使学生了解中学生的身体形态、机能、体能发展，心理发展和社会发展的特点，并能根据学生的特点正确提出开展学校体育的基本思路，将所学知识运用到学校体育实践中，以促进中学生身体的全面发展。 【内容提要】 第一节 学校体育与学生身体发展 一、学生的身体发展 二、学校体育对促进学生身体发展的作用 三、学校体育中促进学生身体发展的基本要求 第二节 学校体育与学生心理发展 一、学生的心理发展 二、学校体育对学生心理发展的作用 三、学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求 第三节 学校体育与学生社会适应 一、社会适应及社会适应能力 二、学校体育对提高学生社会适应能力的作用 三、学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求 【教学重点与难点问题】 教学重点：学生的身体发展、心理发展和社会适应发展的特点，学校体育对促进学生的身体发展、心理发展和社会适应能力的作用，以及在其过程中的基本要求。 教学难点：学校体育对促进学生的身体发展、心理发展和社会适应能力的作用，以及在其过程中的基本要求。 【复习思考题】 1．学校体育对促进学生身体发展有何作用？ 2．学校体育对学生心理发展有何作